{“状态”：“确定”，“消息类型”：“工作”，“信息版本”：“1.0.0”，“邮件”：{“索引”：{“日期-部件”：[[2024,9,20]]，“日期-时间”：“2024-09-20T16:33:01Z”，“时间戳”：1726849981886}，“引用-计数”：37，“出版商”：“Springer Science and Business Media LLC”时间“：”2019-09-18T00:00:00Z“，“timestamp”：1568764800000}，“content-version”：“tdm”，“delay-in-days”：0，“URL”：“https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0”}，{“start”：{“date-parts”：[[2019,9,18]]，“date-time”：“2019-09-18T00:00:00Z”，“timetamp”：155876480000}，\\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0“}]，“出资人”：[{“name”：“中国留学基金会国家奖学金”}]，“内容域”：{“域”：[“link.springer.com”]，“交叉标记限制”：false}，“短容器-时间”：[”Smart 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http://\/archive.teachfind.com/becta\/feandskills.becta.org.uk\/display806e.html？resID=31571\n\n。2019年6月1日访问“}，{“问题”：“7”，“关键”：“89_CR6”，“首页”：“12”，“卷”：“10”，“作者”：“C活页夹”，“年份”：“1988”，“非结构化”：“C.活页夹，精确教学：衡量和取得示范性学术成就。青年政策10（7），12\u2013152020年愿景：2020年教学报告审查小组”，“作者”：“DfES”，“年份”：“2006年”，“非结构化”：“DfES。（2006年），《2020年愿景：2020年教学评估小组报告》。\n https:\/\/dera.ioe.ac.uk\/6347\/1\/6856-DfES-Teaching%20和%20Learning.pdf\n\n。2019年6月1日访问“}，{“key”：“89_CR8”，“unstructured”：“Dreambox.（n.d.）Personalized Learning.\n http://www.Dreambox.com/Personalized-Learning\n\n.2019年7月1日登录”}，}“key:”89_CR9“，“volume-title”：“Adaptive Learning Systems:Surviving the Storm”，“author”：“EDUCAUSE”，“year”：“2016”，“非结构化“：”教育。(2016). 自适应学习系统：在风暴中幸存。\n https:\/\/er.educause.edu\/articles \/2016\/10\/adaptive-learning-systems-surviving-the-sform\n\n。2019年6月1日访问“}，{“key”：“89_CR10”，“volume-title”：“可视化个性化学习”，“author”：“H Green-Lerman”，“year”：“2015”，“unstructured”：“Green-Lerman，H.（2015）.可视化个性化学习。\n 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Knewton适应性学习：构建世界上最强大的教育推荐引擎。\n https:\/\/www.knewton.com/wp-content\/uploads\/knewton-adaptive-learning-whitepaper.pdf\n\n。2019年6月1日访问“}，{“key”：“89_CR19”，“volume-title”：“E-Learning Environment中的个性化学习”，“author”：“KD Li”，“year”：“2015”，“unstructured”：“K.D.Li（2015）.E-Learnment Environments中的个性化教学。\n http://www.docin.com\/p-1199857000.html\n\n.Accessed 01 June 2019”}，{“key”：“89_CR20”，“volume-title”：“一个更聪明的星球：下一个领导议程”，“author”：“SJ Palmisano”，“year”：“2008”，“unstructured”：“S.J.Palmisanao（2008）一个更聪明的星球：下一个领导议程。\n https:\/\/www.ibm.com/ibm\/cioleadershipexchange\/us\/en\/pdfs\/SJP_Smarter_Planet.pdf\n\n。2019年6月1日访问“}，{“key”：“89_CR21”，“unstructured”：“H.C.Peng，Z.T.Zhu，《测量帮助学习：智能教育中精确教学的核心机制》，E-Educ.Res.（3），94\u2013103（2017）”}，}，“issue”：“1”，“key“：”89_CR22“doi-asserted-by”：“publisher”，“first page”：”：“2”，“doi”：“10.1186\/s40561-014-0002-7”，“volume”：《1》，“author”：“JM Spector”，“年份”：“2014年”，“非结构化”：“J.M.Spector，智能学习环境新兴领域的概念化。聪明。学习。环境。1（1），2（2014）“，“新闻标题”：“聪明。学习。环境。}，{“key”：“89_CR23”，“首页”：“29”，“卷”：“8”，“作者”：“HM Sun”，“年份”：“2015”，“非结构化”：“H.M.Sun，P.F.Liu，《从活动理论看学习活动》，《中国教育科技》8，29\u201335（2015）”，“期刊标题”：“中国教育科技”}，}“key:”89_CR24“unstructured”：“美国。教育部，教育技术办公室通过教育数据挖掘和学习分析加强教学：问题简介（华盛顿特区，2012）“}，{”关键“：”89_CR25“，”非结构化“：”美国。教育部，教育技术办公室，《转变美国教育：技术驱动的学习》（华盛顿特区，2010）“}，{”关键“：”89_CR26“，”非结构化“：”美国。教育部，教育技术办公室，《重新想象技术在教育中的作用：2017年国家教育技术计划更新》（华盛顿特区，2017）“}，{“问题”：“5”，“关键”：“89_CR27”，“首页”：“五”，“卷”：“26”，“作者”：“HP Wan”，“年份”：“2016”，“非结构化”：“H.P.Wan，D。王，基于Knewton平台的大数据自适应学习机制研究。国防部。教育。Technol公司。26（5），5\u201311（2016）“，“新闻标题”：“Mod。教育。Technol公司。}，{“key”：“89_CR28”，“volume-title”：“The Great Adaptive Learning Experiment”，“author”：“JK Waters”，“year”：“2014”，“unstructured”：“J.K.Waters（2014）.伟大的适应性学习实验。\n https:\/\/campustechnology.com/articles\/2014\/04\/16\/伟大的自适应学习实验.aspx。2019年6月1日访问“}，{“issue”：“4”，“key”：“89_CR29”，“doi-asserted-by”：“publisher”，“first page”：”361“，“doi”：“10.1111\/j.1745-3984.1984.tb01040.x”，“volume”：：“21”，“author”：“DJ Weiss”，年：“1984”，“unstructured”：“D.j.Weiss，G.G.Kingsbury，计算机自适应测试在教育问题中的应用。j.Educe.Meas.21（4），361\u2013375（1984）”，“新闻标题”：“J.教育。测量。}，{“key”：“89_CR30”，“volume-title”：“Skinner\u2019s教学机器和程序化学习理论”，“author”：“N Wleklinski”，“year”：“2017”，“unstructured”：“N.Wleklineski（2017）.斯金纳\u2019s教学机器和程序化学习理论。\n http://\/peoples.ischool.illinois.edu\/~chip\/projects\/timeline\/1954teaching_machine.html\n\n。2019年6月1日查阅“}，{“key”：“89_CR31”，“unstructured”：“G.Wu，全球化时代的个性化教育。南京社会科学杂志（7），104\u2013110（2015）”}，}，“key“：”89_CR32“，“unsructured“：”J.Yang，C.Hong，H.Yu，Kinshuk，智能学习环境的研究重点和趋势——与ET&S编辑Kinshuk.E-Educ.Res.36（5），85\u201388（2015）“}，{“key”：“89_CR33”，“unstructured”：“Z.T.Zhu，J.Q.Guan，\u201cNetwork Learning Space for Everyone的构建框架\u201d.China.Educo.Technol.（10），1\u20137（2013、Y.H。Li，《智能教育：实现智能教育的途径》。开放教育。Res.24（4），13\u201324（2018）“，“新闻标题”：“开放教育。研究“}，{“key”：“89_CR35”，“unstructured”：“Z.T.Zhu，D.M.Shen，基于大数据的教育技术研究新范式。E-Educ.Res.（10），5\u201313（2013）”}，}，“key“：”89_CR36“，“首页”：“5”，“卷”：“9”，“作者”：“Z Zhu”，“年份”：“2018”，“非结构化”：“。Wei，《教育信息化2.0：开启智慧教育引领的智慧教育之旅》。电子教育。Res.9，5\u201316（2018）“，“新闻标题”：“电子教育。Res.“}，{”issue“：”1“，”key“：”89_CR37“，”doi-asserted-by“：”publisher“，”first page“：“1”，”doi“：”10.1186\/s40561-016-0026-2“，“volume”：“3”，“author”：“ZT Zhu”，“year”：“2016”，“unstructured”：“Z·T.Zhu，M.-H.Yu，P.Riezebos，智能教育研究框架。smart.Learn.Environ.3.（1），1\u201317（2016）”，“journal title”：“聪明。学习。环保。”}]，“container-title“：[“Smart Learning Environments”]，“original-title”：[]，“language”：“en”，“link”：[{“URL”：“http://\/link.springer.com/content\/pdf\/10.1186\/s40561-019-0089-y.pdf”，“content-type”：“application\/pdf”、“content-version”：“vor”，“intended-application”：“text-mining”}，{“URL”：“http://\/link.springer.com/article\/10.1186\/s40561-019-0089-y\/fulltext.html“，”content-type“：”text\/html“，”内容-版本“：”vor“，”intended-application“：”text-mining“}，{”URL“：”http://\/llink.springer-com/content\/pdf\/10.1186 \/s40661-019-0089-y.pdf“，”content-type”：“application\/pdf”，“content-version”：“vor”，“intended-y”应用程序“：”相似性检查“｝”，“deposited”：｛“date parts”：[[2020,9,17]，“date time”：“2020-09-17T12:08:33Z”，“timestamp”：1600344513000｝，“score”：1，“resource”：｛“primary”：｛“URL”：“https://slejournal.sprigeropen.com\/articles\/10.1186\/s40561-019-089-y”｝，“subtitle”：[]，“short title”：[]，“issued”：｛“date parts”：[[2019,9,18]｝，“references count”：37，”新闻期刊“：{”期刊“：“1”，“published-print”：{“date-parts”：[[2019,12]]}}，“alternative-id”：[“89”]，“URL”：“http://\/dx.doi.org\/10.1186\/s40561-019-0089-y”，“relationship”：{}，”ISSN“：[”2196-7091“]，”ISSN-type“：[{”value“：”2196-9091“，”type“”：“electronic”}]，“subject”：[]，“published”：{“date-parts”：[[2019,9,18]]}，“assertion”：[{“value”：“2019年6月14日”，“order”：1name“：”received“，”label“：”received“，“group”：{“name”：“Article History”，“label”：“文章历史”}}，{“value”：“2019年9月6日”，“订单”：2，“名称”：“accepted”，“标签”：“accepted“”Article History”，“label”：“Article History”}}，{“value”：“作者声明他们没有竞争利益。”，“order”：1，“name”：“Ethics”，“group”：{“name”:“EthicsHeading”，“标签”：“竞争利益”}}]，“Article number”：“9”}