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NIME中的“E”：用新的计算机接口表达音乐。音乐表达新接口国际会议论文集。克里斯托弗·多布里安（Christopher Dobrian）和丹尼尔·科佩尔曼（Daniel Koppelman）。2006年，NIME中的“E”：用新的计算机接口表达音乐。音乐表达新接口国际会议论文集。}，{“键”：“e_1_3_2_15_1”，“非结构化”：“彼得·多默，1994。创作者的艺术。泰晤士河和哈德逊伦敦。彼得·多默（Peter Dormer）。1994年，制造商的艺术。泰晤士河和哈德逊伦敦。}，{“key”：“e_1_3_2_1_16_1”，“volume-title”：“动作在哪里：体现交互的基础”，“author”：“Dourish Paul”，《unstructured》：“Paul Dourish.2001。行动在哪里：具体互动的基础。麻省理工学院出版社。保罗·多里什（Paul Dourish）。2001.行动在哪里：具体互动的基础。麻省理工学院出版社。“}，{”key“：”e_1_3_2_17_1“，”volume-title“：”音乐元创造（MUME），第1届国际研讨会，于.35--42“，”author“：”Ekeus Henrik“，”year“：”2012“，”unstructured“：”亨利克·埃克斯（Henrik Ekeus）、萨默尔·阿卜杜拉（Samer A Abdallah）、马克·D·普朗布利（Mark D Plumbley）和彼得·W·麦克万（Peter W McOwan）。2012 . 旋律三角：探索音乐的模式和可预测性。过程中。音乐元创作（MUME），第一届国际研讨会，35-42。亨利克·埃克斯（Henrik Ekeus）、萨默尔·阿卜杜拉（Samer A Abdallah）、马克·D·普朗布利（Mark D Plumbley）和彼得·W·麦克万（Peter W McOwan）。2012.旋律三角：探索音乐中的模式和可预测性。过程中。音乐元创造（MUME），第1届国际研讨会，关于.35--42。行为主义与知识建构。在线提交（2007年）。卡伊斯·法亚迪（Qais 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比较学习行为主义和建构主义两种理论在面对面学习和在线学习中的应用。在马尼拉举行的电子领袖会议记录中。玛丽·安妮·威格和迪娜·帕西斯。2012年，学习行为主义和建构主义两种理论在面对面学习和在线学习中的应用比较。马尼拉电子领导人会议记录。}，{“key”：“e_1_3_2_1_62_1”，“volume-title”：“实践社区：学习、意义和身份”，“作者”：“温格·艾蒂安”，“非结构化”：“艾蒂安·温格.1999。实践社区：学习、意义和身份。剑桥大学出版社。艾蒂安·温格。1999年，实践社区：学习、意义和认同。剑桥大学出版社。“｝，｛”键“：”e_1_3_2_1_63_1“，”卷标题“：”现场接口国际会议记录“，”作者“：”Zappi Victor“，”年份“：”2014“，”非结构化“：”Victor Zappi和Andrew McPherson 2014 a。可黑客攻击数字仪器的设计和使用。在实时界面国际会议的会议记录中。维克托·扎皮（Victor Zappi）和安德鲁·麦克弗森（Andrew McPherson）。2014年a。可黑客攻击数字仪器的设计和使用。在实时界面国际会议的会议记录中。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_64_1“，”volume-title“：”音乐表达新接口国际会议论文集“，”author“：”Zappi Victor“，“year”：“2014”，“unstructured”：“Victor Zappi and Andrew McPherson，2014 b。数字乐器设计中的尺寸和专用性。音乐表达新接口国际会议论文集。维克托·扎皮（Victor Zappi）和安德鲁·麦克弗森（Andrew McPherson）。2014年b。数字乐器设计中的尺寸和专用性。音乐表达新接口国际会议论文集。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_65_1“，”volume-title“：电子艺术国际研讨会论文集。”，“author”：“Zappi Victor”，“year”：“2015”，“unstructured”：“Victor Zappi and Andrew McPherson。2015.the D-Box:How to Rethink a Digital Musical 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