{“状态”：“确定”，“消息类型”：“工作”，“信息版本”：“1.0.0”，“邮件”：{“索引”：{-“日期-部件”：[[2024,2,24]]，“日期-时间”：“2024-02-24T08:19Z”，“时间戳”：1708762399949}，“发布者位置”：“美国纽约州纽约市”，“引用-计数”：9，“发布商”：“ACM”，“许可证”：[{“开始”：{-date-parts”：[2016,4,25]]，时间“：”2016-04-25T00:00:00Z“，”时间戳“：1461542400000}，“content-version”：“vor”，“delay-in-days”：0，“URL”：“http://www.acm.org\/publications\/policys\/corpyright_policy#Background”}]，“content-domain”：{“domain”:[“dl.acm.org”]，“crossmark-restriction”：true}，”short-container-title“：[]，”published-print“：{”date-parts“：[2016,4,25]]}”，“DOI”：“10.1145\/287603”4.2893436“，”type“：”procesdings-article“，“created”：{“date-parts”：[[2016,4,14]]，“date-time”：“2016-04-14T21:09:21Z”，“timestamp”：1460668161000}，“update-policy”：“http://\/dx.doi.org\/10.1145\/crossmark-policy”，“source”：“，”family“：”Reddy“，”sequence“：“first”，“affiliation”：[{“name”：“Cornell University，Ithaca，NY，USA”}]}，{“given”：“Igor”，“family”：“Labutov”，“sequence”：“additional”，“abfiliation（附属）”：[}“name（名称）”：“美国纽约州伊萨卡市康奈尔大学”}]{}]，“成员”：“320”，“在线发布”：｛“日期部分”：[[2016,4,25]]｝，“参考”：[｛“键”：“e_1_3_2_1_1”，“非结构化”：“mnemosyne项目。http:\/\/mnemosyne-proj.org 2006。助记符项目。http://\/mnemosyne-proj.org 2006.“}，{”key“：”e_1_3_2_1_2_1“，”doi-asserted-by“：”crossref“，“unstructured”：“Cepeda N.J.Pashler H.Vul e.Wixted J.T.和Rohrer D.言语回忆任务中的分布式练习：综述和定量综合。《心理学公报》132 3（2006）354。Cepeda N.J.Pashler H.Vul E.Wixted J.T.和Rohrer D.言语回忆任务中的分布式练习：回顾和定量综合。《心理公报》132 3（2006）354.“，”DOI“：”10.1037\/0033-2909.132.3.354“}，”key“：”e_1_3_2_1_1“，”volume-title“：”大学缩微电影“，”author“：”Ebbinghaus H.“，“year”：“1913”}，“key”：“e_1_ 3_2_1_4_1”，“unstructured”：“Elmes D.Anki.http:\\/ankisrs.net 2015。埃尔姆斯·D·安基。http:\/\/ankisrs.net 2015.“｝，｛“key”：“e_1_3_2_1_5_1”，“doi断言者”：“publisher”，“doi”：“10.1214\/aoms\/117728975”｝，｛“key”：“e_1_3_2_1_6_1”，“doi断言者”：“crossref”，“非结构化”：“Lindsey R.V.Shroyer J.D.Pashler H.and Mozer M.C。通过个性化复习提高学生的长期知识保持能力。心理科学25 3（2014）639-647。Lindsey R.V.Shroyer J.D.Pashler H.和Mozer M.C.通过个性化复习提高学生的长期知识保持能力。心理科学25 3（2014）639--647.“，”DOI“：”10.1177\/0956797613504302“}，”key“：”e_1_3_2_1_7_1“，”DOI-asserted-by“：”publisher“，“DOI”：“10.1073\/pnas.1109863109”}，“key”：“e_1_3_2_1_8_1”，“volume-title”：“神经信息处理系统的进展”，“author”：“Pashler H.”，”year“：”2009“}”，_2_1_9_1“，”非结构化“：”Wozniak P.和Gorzelanczyk E.J.学习实践中重复间隔的优化。《神经生物学实验学报》54（1994）59-59。Wozniak P.和Gorzelanczyk E.J.学习实践中重复间隔的优化。《神经生物学实验学报》54（1994）59-59.“}]，“事件”：{“name”：“L@S 2016:第三届（2016）ACM Learning@Scale会议”，“地点”：“英国爱丁堡”，“缩写词”：“L@S 2016”，“赞助商”：[“ACM计算机协会”]}，“容器-标签”：[《第三届ACM Learn@Scale大会论文集》]，“original-title“：[]，”link“：[{”URL“：”https:\/\/dl.acm.org\/doi\/pdf\/10.1145\/2876034.28934336“，”content-type“：”unspecified“，”content-version“：”vor“，”intended-application“：”similarity-checking“}]，”deposed“：{”date-parts“：[2023,1,7]]，”date-time“：“2023-01-07T08:42:15Z”，“timestamp”：1673080935000}，“score”：1，“资源”：{“主资源”：}“URL”：”https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/2876034.2893436“}}，”副标题“：[]，”短标题“：[]，”已发布“：{”日期部分“：[[2016,4,25]]}，“引用计数”：9，“alternative-id”：[“10.1145\/286034.2893436”，“10.1145\/2876034”]，“URL”：“http://\/dx.doi.org\/10.1145 \/28760034.289343”，“关系”：{}，“主题”：[]，“发布”：{“日期部分”：[[2016,4,25]]}，”断言“：[{”value“：”2016-04-25“，”order“：2，”name“：”published“，”label“：”published“，”group“：{”name“:”publication_history“，”标签“：”publication history“}}]}}