{“状态”：“确定”，“消息类型”：“工作”，“信息版本”：“1.0.0”，“邮件”：{“索引”：{“日期-部分”：[[2024,5,8]]，“日期-时间”：“2024-05-08T13:57:32Z”，“时间戳”：1715176652421}，“出版商位置”：“美国纽约州纽约市”，“引用-计数”：25，“出版者”：“ACM”，“内容-域”：“{”域：[“dl.ACM.org”]，“交叉标记-striction“：true}，”short-container-title“（限制）：[]，“已发布的印刷品”：｛“日期部分”：[[2014,9,29]]｝，“DOI”：“10.1145\/2664591.2664596”，“类型”：“议事录文章”，“已创建”：｛“日期部分”：[[2014,10,14]]，“日期时间”：“2014-10-14T12:29:24Z”，“时间戳”：1413289764000｝，“更新策略”：“http:\/\/dx.DOI.org/10.1145\/crosmark policy”，“来源”：“Crossref”，“由计数引用”：4，“标题”：[“将信息通信技术安全意识融入南非学校系统的框架”]，“前缀”：“10.1145”，“作者”：[{“给定”：“Mvelo”，“家庭”：“Walaza”，“序列”：“第一”，“隶属关系”：[[{”name“：南非大学”}]}，{“已知”：“Marianne”，“家族”：“Loock”，“sequence”：“additional”，“affiliation”：[}“name”：“南非大学”}]}，{“given”：“Elmarie”，“family”：“Kritzinger”，“sequence”：“additional”，“affiliation”：[{“name”：“South Africa University”}]]，“member”：“320”，“published-online”：{“date-parts”：[[2014,9,29]]}、“reference”：[}“key”：”e_1_3_2_1_1_1_1“，“unstructured”：“Amedzo K.e.2007。信息和通信技术融入南非农村学校：马拉穆莱勒学校案例研究。斯特伦博什大学。Amedzo K.E.2007年。信息和通信技术融入南非农村学校：马拉穆莱勒学校案例研究。斯特伦博什大学。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_2_1“，”非结构化“：”通信部2014。国家综合信息通信技术政策绿皮书。Gorvenment公报。通信部2014。国家综合信息通信技术政策绿皮书。Gorvenment公报。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_3_1“，”非结构化“：”教育部2007年。信通技术教师培训和专业发展指南。(2007). 2007年教育部。信通技术教师培训和专业发展指南。(2007).}，{“key”：“e_1_3_2_1_4_1”，“非结构化”：“教育部2004。电子教育白皮书。政府公报。2004年教育部。电子教育白皮书。政府公报。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_5_1“，”unstructured“：”Draper K.2010。了解科学教师在发展中国家使用和整合信息通信技术的情况。比勒陀利亚大学，Draper K.，2010年。了解科学教师在发展中国家使用和整合信息通信技术的情况。比勒陀利亚大学。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_6_1“，”doi-asserted-by“：”publisher“，“doi”：“10.1016\/j.cose.2006.10.006”}，”{“key”：“e_1_s2_1_7_1”，“unstructured”：“Edwards C.K.2013。信息安全治理框架。诺瓦东南大学。Edwards C.K.2013年。信息安全治理框架。诺瓦东南大学。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_8_1“，”volume-title“：”南非：信通技术部门的供需分析。信通技术政策行动的证据。7“，”author“：”Gillwald A.“，”year“：”2012“}”，{“key”：“e_1_ 3_2_1 _9_1”，“unstructured”：“印度和南亚教育的信息和通信技术：2010”。http://www.infodev.org\/infodev-files\/resource\/InfodevDocuments_1016.pdf。访问时间：2013-06-22。印度和南亚的信息和通信技术教育：2010年。http://www.infodev.org\/infodev-files\/resource\/InfodevDocuments_1016.pdf。访问时间：2013-06-22.“}，{”key“：”e_1_3_2_1_10_1“，”unstructured“：”ISACA 2009。信息安全商业模式简介。ISACA。ISACA 2009。信息安全商业模式简介。ISACA。“}，{”key“：”e_1_3_2_11_1“，”unstructured“：”Kritzinger e.2006。工业信息安全检索和感知模型。南非大学。Kritzinger E.，2006年。工业信息安全检索和感知模型。南非大学。“}，{”key“：”e_1_3_2_12_1“，”unstructured“：”Kritzinger e.和Padayachee K.2010。南非学校安全使用信息通信技术的教学。Kritzinger E.和Padayachee K.，2010年。南非学校安全使用信息通信技术的教学。“}，{”key“：”e_1_3_2_13_1“，”doi-asserted-by“：”publisher“，“doi”：“10.1016\/j.cose.2010.08.001”}，”{“key”：“e_1_ 3_2_14_1”，“unstructured”：“Mdlongwa T.2012。信息和通信技术作为加强南非学校教育的手段：挑战、益处和建议。南非非洲研究所。Mdlongwa T.2012年。信息和通信技术作为加强南非学校教育的手段：挑战、益处和建议。南非非洲研究所。“}，{”key“：”e_1_3_2_15_1“，”unstructured“：”Mikre F.2011。信息通信技术在教育评论文章中的作用，重点是计算机和互联网。2011年7月。Mikre F.2011年。信息通信技术在教育评论文章中的作用，重点是计算机和互联网。2011年7月。“}，{”key“：”e_1_3_2_16_1“，”volume-title“：”Towards Carnegie III（Cape Town“，”author“：”Ndlovu N.S.“，“year”：“2012”}，“key”：“e_1_ 3_2_17_1”，“first page”：《132》，“article-title”：“Protecting Children from Exposure to Porronics in South Afrom”，“volume”：”11“author”：“Nevondwe L.”，”，“year:”2014“，”journal title“：“Bangladesh e-journal of Sociology”，{“key“：”e_1_3_2_18_1“，”doi-asserted-by“：”publisher“，“doi”：“10.1145\/2047594.2047628”}，{“key”：“e_1_ 3_2_1_19_1”，“doi-assert-by”：“publisher”，”doi“：”10.7763\/IJIET.2012.V2.196“}，”{“密钥”：“e_1_2_1_20_1”、“非结构化”：“SA学生向科技投入61亿卢比：2014年。http:\/\/businesstech.co.za\/news\/general\/55685\/sa-students-pour-r6-1-billion-into-tech\/。访问时间：2014-04-16。2014年，SA学生向科技领域投入61亿南非兰特。http:\/\/businesstech.co.za\/news\/general\/55685\/sa-students-pour-r6-1-billion-into-tech\/。访问时间：2014-04-16.“}，{“key”：“e_1_3_2_1_21_1”，“unstructured”：“SA的安全意识滞后：2011年。http://www.itweb.co.za\/index.php？option=com_content&view=article&id=42395。访问时间：2014-03-30。SA的安全意识滞后：2011年。http://www.itweb.co.za\/index.php？option=com_content&view=article&id=42395。访问时间：2014-03-30。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_22_1“，”unstructured“：”南非信息安全中心：2010。http://www.sacfis.co.za\/index.htm。访问时间：2014-03-27。南非信息安全中心：2010年。http://www.sacfis.co.za\/index.htm。访问时间：2014-03-27.“}，{”key“：”e_1_3_2_1_23_1“，”unstructured“：”The European Network and Information Security Agency（ENISA）2010。新用户指南：如何提高信息安全意识。2010年欧洲网络和信息安全局（ENISA）。新用户指南：如何提高信息安全意识。“}，{”key“：”e_1_3_2_1_24_1“，”unstructured“：”Da Veiga A.2008。培养和评估信息安全文化。比勒陀利亚大学，Da Veiga A.2008。培养和评估信息安全文化。比勒陀利亚大学。“}，{“key”：“e_1_3_2_1_25_1”，“volume-title”：“信息技术教育杂志：实践创新。11”，“author”：“Wayman I”，“year”：“2012”}]，“event”：{“name”：“SAICSIT'14：南非计算机科学家和信息技术学家研究所2014年年会”，“location”：“Centurion South Africa”缩写词“：”SAICSIT’14“}，“container-title”：[“南非计算机科学和信息技术研究所2014年SAICSIT2014技术赋能年会论文集”]，“原始标题”：[]，“链接”：[{“URL”：“https:\/\/dl.acm.org\/doi\/pdf\/10.1145\/2664591.2664596”，“内容类型”：“未指定”，“content-version”：“vor“，”intended-application“：”similarity-checking“}]，”deposed“：{”date-parts“：[2023,1,13]]，”date-time“：”2023-01-13T02:29:51Z“，”timestamp“：1673576991000}，”score“：1，”resource“：{primary”：{“URL”：“https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/2664591.2664596”}}，“subtitle”：[]，“shorttitle”：[]，“issued”：{date parts“：[[2014,9,29]]}，”references-count“：25，”alternative-id“：[”10.1145\/2664591.2664596“，”10.1145\/2664591“]，”URL“：”http://\/dx.doi.org\/10.1145\/2264591.264596“，”relation“：{}，”subject“：[]，”published“：{”date-parts“：[[2014,9,29]]}，“assertion”：[{“value”：“2014-09-29”，“order”：2，“name”：“published”，“label”：“published”，“group”：{“name”“publication_history”，“label”：“publication history”}}]}}