{“状态”:“确定”,“消息类型”:“工作”,“信息版本”:“1.0.0”,“邮件”:{“索引”:{-“日期-部分”:[[2024,6,22]],“日期-时间”:“2024-06-22T17:16:32Z”,“时间戳”:1719076592068},“引用-计数”:39,“发布者”:“爱思唯尔BV”,“问题”:“14”,“内容-域”:{:“域”:[“爱思惟尔.com”,“sciencedirect.com”],“交叉标记限制“:true},“short-container-title”:[“Expert Systems with Applications”],“published-print”:{“date-parts”:[[2013,10]]},“DOI”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004”,“type”:“journal-article”,“created”:{“date-parts”:[2013,4,17]],“date-time”:“2013-04-17T04:08:07Z”,“timestamp”:1366171687000},《page》:“5456-5465”,“update-policy”:“http://\/dx.doi.org\/10.1016\/elsevier_cm_policy”,“source”:“Crossref”、“is-referenced-by-count”:48,“title”:[“支持代数问题解决分步指导的基于规则的专家系统:导师PAT2Math的案例”],“prefix”:“10.1016”,“volume”:《40》,“author”:[{“givent”:“Patricia A.”,“family”:“Jaques”,“sequence”:“first”,“affiliation”:[]},{“给定”:“亨利克”,“家族”:“塞夫林”,“序列”:“附加”,“从属关系”:[]{,}“给定的”:“盖西恩”,“家庭”:“鲁比”,“顺序”:“额外”,“附属关系”:[]}“:”additional“,”affiliation“:[]},{”given“:”Ig Ibert“,“family”:“Bittencourt”,“sequence”:“additional”,“affiliation”:[]},{“given”:“Seiji”,“faily”:”Isotani“,”sequence“:”additional“,”affiliation:[]}],“member”:“78”,“reference”:[{“key”:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0005“,”series-title“:”编译器:原理、技术和工具“,”author“:”Aho“,“year”:“2007”},“issue”:“2”,“键”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0010”,“首页”:“105”,“文章标题”:“竞赛导师?:智能教学系统的新范式”,“卷”:“19”,“作者”:“Aleven”,“年份”:“2009”,“期刊标题”:《国际人工智能教育杂志》},{“问题”:“2”,“关键”:“10.12016\/j.eswa.2013年4月04日_b0015”,“doi-asserted-by”:“crossref”,“首页”:“167”,“DOI”:“10.1207\/s15327809jls0402_2”,“文章标题”:“认知导师:学到的教训”,“卷”:“4”,“作者”:“Anderson”,“年份”:“1995”,“期刊标题”:“学习科学杂志”},{“key”:“10.1016\/j.eswa.203.04.004_b0020”,“非结构化”:“Bali,M.(2009)Drools JBoss Rules 5.0:Developer\u2019指南(第320页)。包装。“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0025“,”unstructured“:”Birch,M.,&Beal,C.R.(2008)。AnimalWatch中的问题提出:学生创作内容的交互系统。在国际佛罗里达人工智能研究会会议上(第397\u2013402页)。“}巴西。教育秘书处(1997)。《国家课程标准:材料》(第3卷,第148页)。文胸\u0131\u0301lia:MEC\/SEF。“},{”key“:”10.1016\/j.esw.2013.04.004_b0035“,”首页“:”84“,”卷“:”第20卷“,”作者“:”坎贝尔“,”年份“:”1963“},{”issue“:”6“,”key“:”10.1016\/j.esw.2013.04.004_b0040“,”doi断言“:”crossref“,”首页“:”514“,”doi“:”10.1111\/j.1949-8594.1982.tb10052.x“,”文章标题“:”学生代数成绩:国家评估结果”,“卷”:“82”,“作者”:“Carpenter”,“年份”:“1982”,“杂志标题”:“学校科学与数学”},{“关键”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0045”,“非结构化”:“Chaachoua,H.,Nicaud,j.F.,Bronner,A.,&Bouhineau,D.(2004)APLUSIX,代数学习环境,实际使用和好处。ICME-10会议记录(第8页)。丹麦哥本哈根。“},{“key”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0050”,“首页”:“663”,“文章标题”:“AnimalWatch智能教学系统的设计、部署和评估”,“卷”:“178”,“作者”:“科恩”,“年份”:“2008”,“期刊标题”:《信息系统》},}“问题”:“1”,“密钥”:“1016\/j.eswa.2013年4月4日_b0055”,“第一页”:”:“17”,“article-title“:“什么是知识表示?“,”卷“:”14“,”作者“:”Davis“,”年份“:”1993“,”新闻标题“:”AI杂志“},{”问题“:”4“,”关键“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0060“,”doi-asserted-by“:”crossref“,“first page”:“497”,“doi”:“10.1007\/BF03173468”,“article-title”:“女孩与数学\u2014A\u201chopless\u201d问题?数学情绪性别差异的控制价值方法”,“卷”:“22”,“作者”:“Frenzel”,“年份”:“2007”,“期刊标题”:“欧洲教育心理学杂志”},{“关键”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0065”,“非结构化”:“Gama,C.A.(2004)在互动学习环境中整合元认知教学。苏塞克斯大学。“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0070“,”unstructures“:”Goguadze,G.,&Melis,E.(2008)。《ActiveMath练习中的反馈》。《国际数学教育会议论文集》(第1\u20137页)。“}”,{“key”:“10.1016\/j.ewa.2013.04.004_b0075”,“series-title”:“Java中的数据结构和算法”,“author”:“Goodrich”,“year”:“2010”},{“issue”:“1”,“key”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0080”,“doi-asserted-by”:“crossref”,“首页”:“25”,“doi”:“101023\/A:1016048823497”,“article-title”:“数学态度:情感、期望和价值观”,“volume”:《49》,“author”:“Hannula”,“year”:“2002”,“journal-title“:“数学教育研究”},{”key:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0085”,“首页”:“18”,“article-title”:“扩展模型跟踪架构?:代数符号化的第三代智能导师”,“author”:“Heffernan”,“year”:“2008”,“日记标题”:“人工智能”},{“key”:“10.116\/j-eswa.2013.4004_b0090”,“series-title”:“工程师和科学家的智能系统。图书馆”,“作者”:“霍普古德”,“年份”:“2000”},{“关键”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0095”,“首页”:“104”,“文章标题”:“评估情感教育代理的情感策略”,“卷”:“第一卷”,“作家”:“雅克”,“年”:“2009”}:“599”,“article-title”:“评估基于认知的情感学生模型”,“volume”:“Vol.6974”,“author”:“Jaques”,“year”:“2011”},{“key”:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0105“,“unstructured”:“JBOSS(n.d.)。Drools Expert。检索日期:2012年6月3日非结构化”:“Koedinger,K.R.和Sueker,E.L.F.(1996)。PAT上大学:评估发展数学的认知导师。《1996年学习科学国际会议论文集》(pp.180\u2013187)。国际学习科学学会。“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0120“,”非结构化“:”Lafore,R.(2003).Java中的数据结构和算法.Sams.“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0125“,”系列标题“:”教育心理学的前景:在内容领域学习“,”作者“:”Mayer“,”年份“:”1999“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0130“,”首页“:”1“,”article-title“:”ActiveMath\u2013A具有语义网络功能的学习平台“,”author“:”Melis“,”year“:”2009“,”journal-title”:“The Future of learning”},{“key”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0135”,“unstructured”:“Motola,R.,Jaques,P.A.,&Axt,M.(2008).动画教学代理情感行为表示的独立于领域和平台的架构。在《Anais do Simp\u00f3sio Brasileiro de Inform\u00e1tica na Educa\u00e\u00e3o》中(第22\u201331页)。阿雷格里港:SBC。“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0140“,”series-title“:”Beginning algebration“,”author“:”Munem“,”year“:”2003“}”,{“key”:“10.1016\/j.ewa.2013.04.004_b0145”,”unstructured“:”National Commission on Excellence in Education(1983)。一个处于危险中的国家:教育改革的必要性。Washignton,DC。“}10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0150“,“首页”:“79”,“文章标题”:“Aplusix在四个国家的实验”,“卷”:“13”,“作者”:“Nicaud”,“年份”:“2006”,“期刊标题”:《国际数学教育技术杂志》},{“key”:“10.1016\/j.ewa.2013.04_b0115”,“series-title”:“智能教学系统国际会议”,“首页”:“178”,“文章标题”:“Aplusix-编辑?:一种新的代数学习软件”,“author”:“Nicaud”,“year”:“2002”},{“key”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0160”,“series-title”:“人工智能原理”,“author”:“Nilsson”,“年”:“1982”}年份:“2004”},{“问题”:“2”,“关键”:“10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0170”,“doi-asserted-by”:“crossref”,“首页”:“249”,“doi”:“10.3758\/BF03194060”,“文章标题”:“认知导师:数学教育应用研究”,“卷”:“14”,“作者”:“Ritter”,“年份”:“2007”,“期刊标题”:《心理通报与评论》}10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0175“,“series-title”:“人工智能:现代方法”,“author”:“Russell”,“year”:“2003”},{“key”:“10.1016\\j.eswa.2013.04.004 _b0180”,“unstructured”:“Shelby,R.,Schulze,K.,Treacy,D.,Wintersgill,M.,Vanlehn,K.和Anders Weinstein,A.(2000)对安德斯导师的评价。在物理教育研究会上。纽约州罗切斯特。“},{”issue“:”3“,”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0185“,”首页“:”227“,”article-title“:”The behavior of tutoring systems“,”volume“:“16”,”author“:”Vanlehn“,”year“:”2006“,”journal-title:“International journal of Artificial Intelligence in Education”},“key”:“10.1016\/j.ewa.2013.04.004 _b0190”,“unstructured”:“Watson,M.(2008).使用Java进行实用人工智能编程。“},{”key“:”10.1016\/j.eswa.2013.04.004_b0195“,”unstructured“:”Woolf B.P.(2009).Building intelligent interactive tutors.Pragmatics(P.467).Elsevier.“}],”container-title“:[”Expert Systems with Applications“],”original-title”:“[],”language“:”en“,”link“:[{”URL“:”https:\/\/api.Elsevier.com\/content\/article\/PII:S0957417413002418?httpAccept=text\/xml“,”content-type“:”text\/.xml“,”content-version“:”vor“,”intended-application“:”text-mining“},{“URL”:“https:\/\/api.elsevier.com/content\/article\/PII:S0957417417413002418?httpAccept_text\/plain“,”内容类型“:”文本\/plaine“,”content-version”:“vor”,“intended_application”:“text-mining”}],“存放”:{“日期部分”:[[2018,10,16]],“日期时间”:“2018-10-16T18:54:21Z”,“时间戳”:1539716061000},“分数”:1,“资源”:{“主要”:{[2013,10]]}},“alternative-id“:[”S0957417413002418“],“URL”:“http://\/dx.doi.org\/10.1016\/j.eswa.2013.04.004”,“关系”:{},“ISSN”:[“0957-4174”],“ISSN-type”:[{“值”:“0957~4174”,“类型”:“打印”}],“主题”:[],“发布”:{“日期部分”:[2013,10]]},“name”:“publisher”,“label”:“本文由”},{“value”:“维护支持代数问题解决分步指导的基于规则的专家系统:导师案例PAT2Math“,”name“:”articletite“,”label“:”Article Title“},{”value“:”expert systems with Applications“,”name“:”journaltitle“,”label“:“Journal Title”},”{“value”:“https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.eswa.2013.04.004”,“name”:“articlelink”,“label”:“”CrossRef DOI链接到出版商维护的版本“},{“value”:“article”,“name”:“content_type”,“label”:“content-type”},}“value:”Copyright\u00a9 2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。“,”name“:”Copyright“,”label“:”Copyrity“}]}