｛“status”：“ok”，“message type”：“work”，“message version”：“1.0.0”，“message”：｛“indexed”：｛“date parts”：[[2024,9,11]]，“date time”：“2024-09-11T04:47:23Z”，“timestamp”：1726030043031｝，“publisher location”：“Cham”，“reference count”：18，“publisher”：“Springer International Publishing”，“isbn type”：[｛“type”：“print”，“value”：“9783030209537”｝，｛“type”：“electronic”，“value”：“9783030209544”}]，“license”：[{“start”：{“date-parts”：[[2019,1,1]]，“date-time”：“2019-01-01T00:00:00Z”，“timestamp”：1546300800000}，“content-version”：“tdm”，“delay-in-days”：0，“URL”：“http://\www.springer.com\/tdm”}]striction“：false}，”short-container-title“：[]，”published-print“：｛“日期部分”：[[2019]｝，“DOI”：“10.1007\/978-3-030-20954-4_34”，“类型”：“书籍章节”，“已创建”：｛“日期部分”：[[2019,5,28]，“日期时间”：“2019-05-28T03:25:52Z”，“时间戳”：1559013952000｝，“页面”：“458-467”，“更新策略”：“http:\/\/dx.DOI.org/10.1007\/springer_crosmark_policy”，“来源”：“Crossref”，“按计数引用”：1，“标题”：[“初等机器人与编码”]，“前缀”：“10.1007”，“作者”：[{“ORCID”：“http://\/ORCID.org\/0000-0002-9402-5676”，“authenticated-ORCID”：false，“给定”：“Roger B.”，“family”：“Hill”，“sequence”：“first”，“affiliation”：[]}，{“OR CID”:“http://\-ORCID.org \/00000-9383-8846”，“authenticated-ORCID“：false”，“给定的”：“ChanMin”，”family：“Kim”，“sequence”：“additional”，“affiliation”：[]}，{“ORCID”：“http://\/ORCID.org\/00000-0001-5408-3938”，“authenticated-ORCID”：false，“given”：：“Jiangmei”，“family”：“Yuan”，“sequence”：“additive”，“abfiliation“：[]{”，“member”：“297”，“published-online”：{“date-parts”：[2019,5,29]]}；“reference”：[{“key”：”34_CR1“，“doi-asserted-by”：“publisher”，“first page”：“76”，“doi”：“10.1016\/j.tate.2012.08.005”，“volume”：“29”，“author”：“C Kim”，“year”：“2013”，“unstructured”：“Kim，C.，Kim，M.K.，Lee：“K12计算机科学框架指导委员会，K\u201312计算机科学框架（2016）”}，{“key”：“34_CR3”，“doi-asserted-by”：“publisher”，“first-page”：“14”，“doi”：“10.1016\/j.compedu.2015.08.005”，“volume”：”91“，“author”：“ChanMin Kim”，“year”：“2015”，“unstructured”：“Kim，C.，Kim，D.，Yuan，J.，Hill，R.B.，Doshi，P.，Thai，C.N.：机器人技术促进基础教育职前教师参与、学习和教学。Compute.Educ.91，14\u201331（2015）。\N https:\/\/doi.org\/101016\/J.compedu.2015.08.005”，“journal-title”：“计算机与教育”}，{“issue”：“2”，“key”：“34_CR4”，“doi-asserted-by”：“publisher”，“first page”：“156”，”doi“：“10.1061\/（ASCE）EI.1943-5541.000138”，“volume”：”139“，“author”：“PAS Ralston”，“year”：“2013”，“unstructured”：“Ralston，P.A.S.，Hieb，J.L.，Rivoli，G.：建立STEM管道的合作伙伴关系和经验。J.Professional Issues Eng.Educe.Pract.139（2），156\u2013162（2013）”，“journal-title”：“J.”。问题工程教育教授。实际。“}，{”issue“：”5“，”key“：”34_CR5“，“doi-asserted-by”：“publisher”，“first page”：“273”，“doi”：“10.3102\/0013189X16656611”，“volume”：”45“，”author“：”FC Curran“，”year“：”2016“，”unstructured“：”Curran，F.C.，Kellogg，A.T.：了解幼儿园和一年级的种族/种族和性别的科学成就差距。教育研究45（5），273\u2013282（2016）“，“新闻标题：“教育。Res.“}，{”issue“：”2“，”key“：”34_CR6“，”doi-asserted-by“：”publisher“，”first-page“：”231“，”doi“：”10.1037\/0012-1649.37.2.231“，”volume“：“37”，“author”：“FA Campbell”，“year”：“2001”，“unstructured”：“Campbell，F.A.，Pungello，E.P.，Miller-Johnson，S.，Burchinal，M.，Ramey，C.T.：认知和学术能力的发展：幼儿教育实验的成长曲线。发展心理学。37（2），231\u2013242（2001）“，“新闻标题”：“发展心理学。“}，{”issue“：”2“，”key“：”34_CR7“，”doi-asserted-by“：”publisher“，”first-page“：”97“，”doi“：”10.1257\/pol.3.2.97“，“volume”：”3“，”author“：”T Havenes“，”year“：”2011“，”unstructured“：”Havenes，T.，Mogstad，M.：没有留下孩子：补贴儿童保育和2019年儿童的长期结果。《美国经济杂志》政策3（2），97\u2013129（2011）“，”新闻标题“：”美国。经济。《经济学杂志》。政策”｝，｛“问题”：“3”，“关键”：“34_CR8”，“首页”：“22”，“卷”：“46”，“作者”：“BS Barker”，“年份”：“2008”，“非结构化”：“Barker，B.S.，Nugent，G.，Grandgenett，N.：在科学、技术、工程和数学主题的学习中研究4-H机器人和地理空间技术。J.Ext.46（3），22（2008）”，“期刊标题”：“J.Ext.”｝，｛key“：”34_CR9“，”doi-asserted-by“：”crossref“，”unstructured“：”Adamchuk，V.等：学习地理空间概念作为非正规教育机器人体验的一部分。In:《K-12教育中的机器人——一种新的学习技术》，《信息科学参考》，第284\u2013300页（2012年）“，“DOI”：“10.4018\/978-1-4666-0182-6.ch014”}，{“问题”：“1”，“键”：“34_CR10”，“DOI-asserted-by”：“出版商”，“首页”：“39”，“DOI:“10.1007\/s10798-013-9245-9”，“卷”：“24”，“作者”：“BS Barker”，“年份”：“2014”，“非结构化”：“”Barker，B.S.、Nugent，G.、Grandgenett，N.：在面向STEM的校外环境中检查项目实施的保真度。国际技术期刊。设计。教育。24（1），39\u201352（2014）“，“期刊标题”：《国际技术期刊》。设计。教育。“}，{”issue“：”2“，”key“：”34_CR11“，”doi-asserted-by“：”publisher“，”first page“：“199”，”doi“：”10.1080\/08993408.2015.1033142“，“volume”：“25”，“author”：“S Grover”，“year”：“2015”，“unstructured”：“Grover，S.，Pea，R.，Cooper，S.：为中学生在混合计算机科学课程中进行更深入的学习而设计。计算机科学教育。25（2）”，199\u2013237（2015）“，“新闻标题”：“计算。科学。教育。“}，{”问题“：”3“，”密钥“：”34_CR12“，”首页“：”11“，”卷“：”30“，”作者“：”CM坎宁安“，”年份“：”2009“，”非结构化“：”坎宁安，C.M.：工程是基本的。桥30（3 T Tyler-Wood”，“年份”：“2010年”，“非结构化”：“Tyler-Wood，T.、Knezek，G.、Christensen，R.：评估对STEM内容和职业兴趣的工具。技术期刊。教书。教育。18（2），341\u2013363（2010）“，“新闻标题”：“技术期刊。教书。教育。“}，{”key“：”34_CR14“，”doi-asserted-by“：”publisher“，”首页“：”14“，”doi“：”10.1016\/j.compedu.2015.08.005“，”volume“：“91”“，”author“：”C Kim“，”year“：”2015“，”unstructured“：”Kim，C.，Kim，D.，Yuan，J.，Hill，R.B.，Doshi，P.，Thai，C.N.：机器人技术促进基础教育职前教师2019年STEM参与、学习和教学。计算。教育。91，14\u201331（2015）“，“新闻标题”：“计算。教育。“}，{”key“：”34_CR15“，”unstructured“：”美国国家工程院和国家研究委员会，STEM在K-12教育中的整合：现状、前景和研究议程。美国国家科学院出版社，华盛顿特区（2014）“}”，{“key”：“34_CR16”，“unstructure”：“”Zinshteyn，M.：《奥巴马2019s计划在美国大西洋地区增加计算机科学和STEM教育》（2016）“}，{“问题”：“2”，“关键”：“34_CR17”，“首页”：“242”，《卷》：“26”，“作者”：“LS Nadelson”，“年份”：“2013”，“非结构化”：“Nadelson，L.S.和Seifert，A.：教师在基于位置的综合STEM中寻求专业发展的认知、参与和实践。教书。教育。实践26（2），242\u2013265（2013）“，“新闻标题”：“教学。教育。Pract“}，{”issue“：“2”，”key“：“34_CR18”，”doi-asserted-by“：”publisher“，”first page“：”157“，“doi”：“10.1080\/00220671.2012.667014”，“volume”：“106”，“author”：“LS Nadelson”，“year”：“2013”，“unstructured”：“Nadelson，L.S.、Callahan，J.、Pyke，P.、Hay，A.、Dance，M.、Pfiester，J.：教师STEM认知和准备：小学教师基于探究的STEM专业发展。J.教育。Res.106（2），157\u2013168（2013）”，“期刊标题”：“J.Educ。研究“}”，“container-title”：[“计算机和信息科学中的通信”，“学习、教学和教育中的技术和创新”]，“原始标题”：[]，“语言”：“en”，“链接”：[{“URL”：“http://\/link.springer.com/content\/pdf\/10.1007\/978-3-300-20954-4_34”，“内容类型”：“未指定”，“content-version”：“vor”，“intended-application”：“相似性检查“｝”，“寄存”：｛“日期部分”：[[2019,5,28]，“日期-时间”：“2019-05-28T04:25:29Z”，“时间戳”：1559017529000｝，“分数”：1，“资源”：｛“主要”：｛“URL”：“http:\/\/link.springer.com\/10.1007\/978-3-030-20954-4_34”｝，“副标题”：[]，“短标题”：[]，“发布”：｛“日期部分”：[[2019]｝，“国际标准图书编号”：[“9783030209537”，“9783030209544”]，“references-count“：18，”URL“：”http://\/dx.doi.org\/10.1007\/978-3-030-20954-4_34“，”关系“：{}，”ISSN“：[”1865-0929“，”1865-0.937“]，”ISSN-type“：[{”type“:”print“，”value“：”1865-0829“}，{”类型“：”electronic“，”value“：“1865-0937”}]，”主题“：[]，”发布“：{”日期部分“：[2019]]}，“断言”：[{“value”：“2019年5月29日”，“order”：1，“name”：“first_online”，“label”：“First Online”，“group”：{“name”：“ChapterHistory”，“label”：“章节历史”}}，{“value”：“TECH-EDU”，“order”：1，“name”:“conference_acrombit”，“标签”：“conference acronym”，”group“：{”name“：”ConferenceInfo“，”label“：”conference Information“}}”conference_name“，”label“：”会议名称“，”group“：{”name“：”ConferenceInfo“，”label“：“会议信息”}}，{”value“：”Thessaloniki“，”order“：3，”name““：”conference_city“，”标签“：”会展城市“，”group“：”{“name”：“ConferenceInformo”，“label”：“会展信息”}，“value”：“Greece”，“order”：4，“name”:“conference_country”，“标签”：“会议国家”，“”group“：{”name“：”ConferenceInfo“，”label“：”会议信息“}}，{”value“：”2018“，”order“：5，”name“:”Conference_year“，”tabel“：“会议年份”，“group”：{“name”：“ConferenceInformo”，“label”：“会议信息”}，}，“value”：“2018年6月20日”，“order”：7，“name”:“Conference_start_date”，“table”：“大会开始日期”，“group”：“，”label“：”Conference Information“}}，{“value”：“2018年6月22日”，“order”：8，“name”：“Conference_end_date”，“label”：“ConferenceEnd date”，“group”：{“name”:“ConferenceInfo”，”label“:”Conferency Information“{}，”value“：”1“order“：9，”name“Conference_nnumber”，“标签”：“会议编号”，“group”：{“name”，“ConfernceInfo”value“：”techedu2018“，”order“：10，”name“：”conference_id“，”label“：”会议id“，”group“：