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蒙格的画法几何学:他的课程和拉克鲁斯和哈切特的教诲。 (英语) Zbl 1454.01009号

Barbin,Évelyne(编辑)等人,《画法几何,理工学院艺术的传播》,Gaspard Monge的遗产。查姆:斯普林格。国际学生历史。数学。教学。,3-18 (2019).
这本书[É. 巴尔班(编辑)等人,《画法几何,理工学院艺术的传播》,加斯帕德·蒙格的遗产。查姆:斯普林格(2019;Zbl 1426.01003号)]由二十二章组成;它处理最初由来自巴黎的G.Monge开发的项目,大约200年前,它一直延伸到欧罗巴,几乎一直延伸到我们这个时代。
这里是第一章。本章就巴黎理工学院、巴黎第三师范学院、巴黎国家科学中心、巴黎科学学院等学校,深入概述了蒙格的概念以及他和他的学生在巴黎的影响,处理学科历史的几个方面。让我们看看作者在本章/论文中要说什么。
摘自作者的摘要:“法国大革命后,法国的教学重组涉及民用和军用工程师学校、教师学校和工人学校。Gaspard Monge参与了创建这些学校的项目,并为所有这些学校提出了他所称的“描述性几何”。1794年至1795年,他开设了两门不同的课程,一门是为未来的教师开设的普通中学III课程,另一门是在公共教育中心开设的,该中心将成为专门为工程师和军队开设的理工学院。蒙格的著名教科书Gémetric描述性1799年的《École normale》是对《École normale》中口头Leçons的转写。我们分析Leçons,同时考虑到这所学校的背景。然后,我们考察了蒙格、西尔维斯特雷·弗兰索瓦·拉克鲁瓦和珍妮·尼科拉斯·皮埃尔·哈切特的学生在四个国家教育中心、教育技术学院和巴黎科学学院的背景下进行的教学。”
为了结束这篇杰出论文的回顾,给出了各节的标题;请参见下文。
1)
蒙日画法几何:从方法到教学(1785-1795);
2)
安三世常态埃科尔宫的Leçons;
3)
拉克鲁瓦和哈切特的画法几何教学;
4)
结论:两个目的,两种流派,一种新几何学。

评论家评论:作者引用了蒙格和哈切特的作品,并翻译成英语。有点遗憾的是,法语原文没有由此给出。
有关整个系列,请参见[Zbl 1426.01003号].

MSC公司:

01A50号 18世纪数学史
01A55号 19世纪数学史
51-03 几何学历史
51号05 画法几何
97-03 数学教育史
97G80型 画法几何(教育方面)
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
全文: 内政部

参考文献:

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