艾伦·希伯德（Allen C.Hibbard）。（编辑）;艾伦·J·梅科克。（编辑） 抽象代数教学的创新。 （英语） Zbl 1012.00011号 MAA注释60。华盛顿特区：美国数学协会。x、 152页（2002年）。 本集包括5篇关于抽象代数教学中采用的不同课堂技巧的文章，9篇关于使用软件处理抽象代数概念的文章，以及4篇关于使用抽象代数概念进行“现实生活”的情况的文章。课堂技巧都包括减少授课，让学生通过项目和小组活动参与学习。在软件部分，介绍了使用FGB、ISETL、GAP、MAPLE和Mathematica等软件的经验。谜题和铃声是“现实生活”中的情况，可以用群论来解决。许多人认为抽象代数是一种在抽象中进行的愉快的智力练习，使其“具体化”违背了学科的精神。对他们来说，本书中描述的方法可能看起来像是噱头。但现实是，如今，这门课并不仅仅在象牙塔中教授。然而，评论家怀疑这些技术是否揭示了一个基本事实，即抽象代数就是它所说的——在抽象中做代数。审核人：V.S.Ramamurthi（杰克逊维尔） MSC公司： 00A35型 数学方法论 00B20型 普遍关注的会议记录 97-06 与数学教育有关的会议记录、会议、收藏等 97天40分 数学教学方法与课堂技巧 97U70型 技术工具、计算器（数学教育方面） 关键词：教学;抽象代数;教学;软件;活动 软件：枫树;数学软件;ISETL公司;间隙 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.C.Hibbard}（编辑）和textit{E.J.Maycock}（主编），《抽象代数教学的创新》。华盛顿特区：美国数学协会（2002；Zbl 1012.00011）