大卫·彭格利 苏菲·杰曼眼中的数论。探究课程。 （英语） Zbl 1518.11001号 课堂资源材料70.华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-1-4704-7220-7/pbk；978-1-4740-7344-0/电子书）。xii，第202页。(2023).MSC公司：11-01 97F60型 11-03 01A70号 01A55号 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{D.Pengelley}，苏菲·杰曼眼中的数论。探究课程。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2023；Zbl 1518.11001） 全文： 内政部
迈克尔·多夫;埃里森·亨利克;劳拉·普德威尔 指导本科生研究的数学家实用指南。 （英语） Zbl 1431.97001号 课堂资源材料63.华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-1-4704-4934-6/pbk；978-1-4740-5393-0/电子书）。十七、211页。(2019).MSC公司：97-00 97D40型 97天30分 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{M.Dorff}等人，指导本科生研究的数学家实用指南。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2019；Zbl 1431.97001）
刘安迪 算术奇境。 （英语） Zbl 1378.97007号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-789-2/hbk；978-1-61444-119-9/ebook）。xiii，225页。(2015).MSC公司：97-01 97财年10 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.Liu}，算术仙境。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2015；Zbl 1378.97007）
罗杰·尼尔森。 微积分客串。第一年课程中的可视化。 （英语） Zbl 1451.97006号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-788-5/hbk；978-1-61444-120-5/电子书）。xiii，171页。(2015).MSC公司：97-01 00A35型 97I10号 26-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{R.B.Nelsen}，微积分的Cameos。第一年课程中的可视化。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2015；Zbl 1451.97006）
菲利普·安塞隆;约翰·W·李。 微积分的核心。探索和应用。 （英语） Zbl 1409.26001号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-787-8/hbk；978-1-61444-118-2/电子书）。十七、228页。(2015). 审核人：尼基塔·埃夫塞夫（新西伯利亚） MSC公司：26-01 00A06号 00A35型 97I10号 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit｛P.Anselone｝和\textit｛J.W.Lee｝，微积分的核心。探索和应用。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2015；Zbl 1409.26001）
罗恩·欧文 超越二次公式。 （英语） Zbl 1365.12001年 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-783-0/hbk；978-1-61444-112-0/电子书）。十六、228页。(2013).MSC公司：12-01 12E12号机组 00A35型 97华氏30 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{R.欧文}，超越二次公式。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2013；Zbl 1365.12001）
杰拉德·A·维内马。 使用GeoGebra探索高级欧几里德几何。 （英语） Zbl 1292.00055号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-784-7/hbk；978-1-61444-111-3/电子书）。第十五卷，129页。(2013). 审核人：Ana Soledad Meroño Moreno（马德里） MSC公司：00A35型 51-01 2004年5月5日 97-01 97G10型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{G.A.Venema}，使用GeoGebra探索高级欧几里德几何。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2013；Zbl 1292.00055） 全文： 链接
Michael A.Brilleslyper。;迈克尔·多夫。;简·M·麦克道格尔。;詹姆斯·罗尔夫。;肖布洛克（Lisbeth E.Schaubroeck）。;理查德·斯坦克维茨。;肯尼斯·斯蒂芬森 复杂分析中的探索。 （英语） Zbl 1253.30003号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-778-6/hbk；978-1-61444-108-3/电子书）。十八、373页。(2012).MSC公司：30-06 99年10月30日 30立方厘米 00A35型 97-06 97I80个 37F45型 00B15号机组 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{M.A.Brilleslyper}等人，《复杂分析中的探索》。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2012；Zbl 1253.30003） 全文： 链接
詹姆斯·坦顿 数学太多了！圣马克数学学院的前五年。 （英语） Zbl 1254.97001号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-776-2/hbk；978-1-61444-103-8/电子书）。十五、271页。(2012). 审核人：Hansueli Hösli（伊蒂根） MSC公司：97A80型 00A35型 00A07年 97D50型 97亿B50 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{J.Tanton}，数学太棒了！圣马克数学学院的前五年。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2012；Zbl 1254.97001）
再见，欧文;费利克斯·拉泽布尼克;Deirdre L.斯梅尔泽。 欧几里德几何方法。 （英语） Zbl 1223.51021号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-763-2/hbk）。十六、461页。(2010). 审核人：Mowaffaq Hajja（爱尔兰） MSC公司：2004年5月5日 51-01 97G10型 97单位40 00A07年 97D40型 2005年5月5日 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{O.Byer}等人，《欧几里德几何方法》。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2010；Zbl 1223.51021）
陈宏伟 经典分析中的漂移。高级问题解决和本科生研究的途径。 （英语） Zbl 1196.00001号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-768-7/hbk）。xiii，301页。(2010). 审核人：沃纳·克莱因茨（柏林） MSC公司：00A05号 00A07年 97单位40 26-01 97I10号 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit｛H.Chen｝，经典分析中的漫游。高级问题解决和本科生研究的途径。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2010；Zbl 1196.00001）
塞尔吉·克莱姆丘克 微积分反例。 （英语） Zbl 1187.26001号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-765-6/pbk）。九、101页。(2010). 审核人：弗拉迪米尔·贾尼什（班斯克áBystrica） MSC公司：26-01 26A06号 97I40型 97I50个 97U30型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{S.Klymchuk}，微积分反例。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2010；Zbl 1187.26001）
Caren L.Diefenderfer。（编辑）;罗杰·尼尔森。（编辑） 微积分集合。AP及其他资源。 （英语） Zbl 1183.00019号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-761-8/hbk）。第xx页，第507页。(2010). 审核人：沃纳·克莱因茨（柏林） MSC公司：00B60号 01A75号 97D40型 97I40型 97I50个 97U30型 26A06号 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit｛C.L.Diefenderfer｝（编辑）和\textit｛R.B.Nelsen｝（编辑），微积分集。AP及其他资源。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2010；Zbl 1183.00019）
墙体，H.S。 创造性数学。第二次修订版。 （英语） Zbl 1154.00012号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-750-2/hbk）。第xx页，第195页。(2009). 审核人：克劳迪·阿尔西纳（巴塞罗那） MSC公司：00A35型 97-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{H.S.Wall}，创造性数学。第二修订版华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2009；Zbl 1154.00012）
克劳迪·阿尔西纳;罗杰·尼尔森。 数学可视化。为理解数学创造图像。 （英语） Zbl 1132.00001号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 0-88385-746-4/hbk）。xv，172页。(2006). 审核人：弗兰卡·米里亚姆·布鲁克勒（萨格勒布） MSC公司：00A05号 97-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{C.Alsina}和\textit{R.B.Nelsen}，数学可视化。为理解数学创造图像。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2006；Zbl 1132.00001）
威廉·P·伯林霍夫。;费尔南多·库瓦·古瓦。 历代数学。给老师和其他人一段美好的历史。扩充版。 （英语） Zbl 1037.01002号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）；法明顿，ME：牛津出版社（ISBN 0-88385-736-7/hbk）。xii，273页。（2004年）。 审核人：多鲁·特夫内斯库（布库雷什蒂） MSC公司：01A05号 01-01 97-01 97-03 97年30日 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{W.P.Berlinghoff}和\textit{F.Q.Gouvía}，历代数学。给老师和其他人一段美好的历史。扩充版华盛顿特区：美国数学协会（MAA）；法明顿，ME：奥克斯顿出版社（2004；Zbl 1037.01002）
安娜丽莎·克兰内尔;加文·拉罗斯;托马斯·拉特利夫;艾琳·莱肯 为数学课程编写项目。破碎的小丑，汽车，还有咖啡。 （英语） 邮编：1041.00007 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 0-88385-735-9）。viii，第119页。(2004). 审核人：史蒂芬·C·阿尔霍恩（霍莉） MSC公司：00A35型 97U30型 97-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.Crannell}等人，数学课程写作项目。破碎的小丑，汽车，还有咖啡。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2004；Zbl 1041.00007）
吉姆·阿尔伯特 利用棒球教授统计学。 （英语） Zbl 1027.97500号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）。xi，第288页（2003年）。MSC公司：97D40型 97-01 62-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{J.Albert}，利用棒球教授统计学。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2003；Zbl 1027.97500）
约翰·O·基尔廷。 椭圆轨道和其他排列难题，以及刚刚足够的群论来解决它们。带有CD-ROM（排列拼图软件）。 （英语） Zbl 1118.00003号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 0-88385-725-1/pbk）。十八、305页。(2003).MSC公司：00A08号 97-01 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit｛J.O.Kiltinen｝、椭圆轨道和其他排列谜题，以及足够的群论来解决它们。带有CD-ROM（排列拼图软件）。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2003；Zbl 1118.00003）
詹姆斯·坦顿（James S.Tanton）。 解决这个问题。学生和俱乐部的数学活动。 （英语） Zbl 0983.00006号 课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会。xiii，218 p.（2001）。 审核人：克劳迪·阿尔西纳（巴塞罗那） MSC公司：00A07年 97-01 00A35型 97单位40 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{J.S.Tanton}，解决这个问题。学生和俱乐部的数学活动。华盛顿特区：美国数学协会（2001；Zbl 0983.0006）
弗兰克·斯威兹（编辑）;约翰·福维尔（编辑）;奥托·贝肯（编辑）;本特·约翰逊（编辑）;维克托·卡茨（编辑） 向大师学习。1988年8月在挪威克里斯蒂安桑举行的数学史国际会议/研讨会记录。 （英语） Zbl 0831.00015号 课堂资源材料普罗维登斯，RI：美国数学协会。x、 第303页（1995年）。MSC公司：00B25型 01-06 00A35型 97年30日 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{F.Swetz}（编辑）等人，向大师学习。1988年8月在挪威克里斯蒂安桑举行的数学史国际会议/研讨会记录。普罗维登斯，RI:美国数学协会（1995；Zbl 0831.00015）