Peterßen，卡加 小学数学教学中的推理文化。研究教师的推理概念和促进推理的教学设计。（Begründungskulture im Mathematikuntericht der Grundschule.Eine Untersuchung der Lehrer zuihren Vorstellungen vom Begrínden und einer Begr ndungfördenden Unterrichtsgestaltung） （德语） Zbl 1298.97010号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre77.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；魏恩加滕：Pädagogische Hochschule Weingarten（Diss.2010）（ISBN 978-3-88120-526-9/pbk）。第388页。(2012).MSC公司：97-02 97E50型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{K.Peterßen}，《格伦德学校数学文化》。Eine Untersuchung der Lehrer zu ihren Vorstellungen vom Begründen und einer Begrü）ndungsfördenden Unterrichtsgestaltung。希尔德斯海姆：Franzbecker；Weingarten：Pädagogische Hochschule Weingarten2010（Diss.2010）（2012；Zbl 1298.97010）
油炸，安雅 幼儿园数学经验。对下萨克森州幼儿园的调查。（Mathematische Erfahrungen在幼儿园。Eine Fragebogens在niedersächsischen幼儿园的研究。） （德语） Zbl 1298.97007号 Mathematicschen Forschung和Lehre的文本78.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；希尔德斯海姆：希尔德斯海姆大学（Diss.2011）（ISBN 978-3-88120-527-6/pbk）。156页。(2012).MSC公司：97-02 97D10型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.Fried}，Mathematische Erfahrungen im幼儿园。Eine Fragebogenstie在niedersächsischen Kindertageseinrichtungen的研究。希尔德斯海姆：Franzbecker；希尔德斯海姆：希尔德斯海姆大学（Diss.2011）（2012；Zbl 1298.97007）
英戈·威茨克 莱布尼兹微积分的发展。数学理论发展的案例研究。（Die Entwicklung des Leibnizzhen Calculus.Eine Fallstudie zur Theoryeentwicklung-der Mathematik） （德语） Zbl 1278.97007号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre69.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；科隆：科隆大学，Mathematisch-Naturwissenschaftliche-Fakultät（Diss.）（ISBN 978-3-88120-496-5/pbk）。第369页。(2009).MSC公司：2002年7月 97-03 97A30型 97A70型 97D20型 26-03 01年4月15日 01年5月50日 97I10号 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{I.Witzke}，《莱布尼桑微积分》。Eine Fallstudie zur Theoryeentwicklung在der Mathematik。希尔德斯海姆：Franzbecker；科隆：科隆大学，Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät（Diss.）（2009；Zbl 1278.97007）
安德烈亚斯·布斯 青少年对现实数学问题背后背景的使用。实证研究结果。（Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben.Ergebnisse einer empirischen Studie.） （德语） Zbl 1190.00010号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre64.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；汉堡：汉堡大学，传真。für Erziehungswissenschaft，《心理学与Bewegungswisenschaft》（Diss.）（ISBN 978-3-88120-484-2/pbk）。第269页。，（2009年）。MSC公司：00A35型 97财年10 97单位10 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.Busse}，Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben。Ergebnisse einer经验研究。希尔德斯海姆：弗兰茨贝克；汉堡：汉堡大学，传真。für Erziehungswissenschaft，《心理学与Bewegungswisenschaft》（Diss.）（2009；Zbl 1190.00010）
伯特·朱莉娅·斯佩希特 对变量的理解与对变量的理解。中小学自然语言短语影响的实证调查。（Variablenverständnis und Variablen verstehen.Empirische Untersuchungen zum Einfluss sprachicher Formulierunger in der Primar-und Sekundarstufe） （德语） Zbl 1191.00016号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre65.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；奥尔登堡：奥尔登堡大学，Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften（Diss.2008）（ISBN 978-3-88120-485-9/pbk）。第四章，第231页。(2009).MSC公司：00A35型 97D40型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{B.J.Specht}，Variablenverständnis和Variablen verstehen。Empirische Untersuchungen zum Einfluss sprachilicher Formulierungen in der Primar-und Sekundarstufe（经验）。希尔德斯海姆：Franzbecker；奥尔登堡：奥尔登堡大学，Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften（Diss.2008）（2009；Zbl 1191.00016）
安德烈亚斯·梅耶 中学数学课堂互动动态教学环境的概念与评价。（Realmath.de.Konzeption和Evaluation einer interaktiven dynamicschen Lehr-u和Lernumgebung für den Mathematikunterich in der Sekundarstufe I.） （德语） Zbl 1181.00014号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre66.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；埃尔兰根-纽伦堡：埃尔兰根-纽伦堡大学（Diss.）（ISBN 978-3-88120-486-6/pbk）。第346页。(2009). 审核人：赫伯特·亨宁（马格德堡） MSC公司：00A35型 97-02 97单位50 97D40型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{A.Meier}，Realmath.de.Konzeption und Evaluation einer interaktiven dynamicschen Lehr-u和Lernumgebung für den Mathematikuntericht in der Sekundarstufe I.Hildesheim:弗兰茨贝克尔；埃朗根-纽伦堡：埃朗根大学（Diss.）（2009；Zbl 1181.00014）
马库斯·曼恩 通过交互式学习环境支持几何学习。发展和实证研究。（Lernernterstützung durch interktive Lernumgebungen für den Geometriceunterricht.Entwicklung und empirische Studien.） （德语） Zbl 1175.00034号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre63.希尔德斯海姆：弗兰茨贝克尔；温加尔滕：帕达戈基什·霍克肖尔·温加尔腾（Diss.）（ISBN 978-3-88120-480-4/pbk）。v、 248页。(2008). 审核人：安德烈亚斯·菲勒（柏林） MSC公司：00A35型 97-02 97单位50 97C70型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit｛M.Mann｝，Lernerunterstützung在几何交互中发挥了重要作用。Entwicklung和empirische Studien。希尔德斯海姆：Franzbecker；温加尔滕：帕达戈基什·霍克肖尔·温加尔腾（Diss.）（2008；Zbl 1175.00034）
托尔斯滕·梅弗思 高中阶段模拟密集型随机开始的概念、实施和分析。探索性发展研究。（Die Konzeption，Durchführung und Analyse eines simulations intensived Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochamitk der camphylen Oberstufe.Eine explorative Entwicklungs studie.） （德语） Zbl 1172.00015号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre62.希尔德斯海姆：Franzbecker（ISBN 978-3-88120-479-8/pbk）。313页。(2008). 审核人：安德烈亚斯·菲勒（柏林） MSC公司：00A35型 62-01 60-01 97K10型 97-02 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{T.Meyfarth}，Die Konzeption，Durchführung und Analyse eines simulations intensived Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochamitk der gramphalen Oberstufe。Eine探索性Entwicklungs研究。希尔德斯海姆：Franzbecker（2008；Zbl 1172.00015）
丹尼尔·戈泽 孩子们谈论数学。一年级学生社会交往对解决复杂任务的影响。（Mathematische Gespräche unter Kindern.Zum Einfluss sozialer Interaction von Grundschulkinden beim Lösen komplexer Aufgaben.） （德语） Zbl 1165.00005号 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre55.希尔德斯海姆：Franzbecker（ISBN 978-3-88120-456-9/pbk）。204页。(2007). 审核人：安德烈亚斯·冯斯（克拉根福） MSC公司：00A35型 97C60型 97C70型 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \文本{D.Götze}，Mathematicsche Gespräche unter Kindern。Zum Einfluss sozialer互动von Grundschulkinden beim Lösen komplexer Aufgaben。希尔德斯海姆：Franzbecker（2007；Zbl 1165.00005）
尼科尔·哈拉斯 在小学数学教学中使用计算机。教育软件学习的理论基础和实证研究。（Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule。Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zumüben mit Lernsoftware。） （德语） 兹比尔1165.00007 文本zur Mathematischen Forschung und Lehre56.希尔德斯海姆：Franzbecker（ISBN 978-3-88120-457-6/pbk）。x、 第419页。(2007). 审核人：安德烈亚斯·菲勒（柏林） MSC公司：00A35型 97天99天 97-02 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{N.Harrass}，《计算机》，《格朗德学院算术》。Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zumüben mit Lernsoftware公司。希尔德斯海姆：Franzbecker（2007；Zbl 1165.00007）