乔·路易斯·荣格;奥古斯汀·贾克斯（Augustin Jaques，Patrícia）;阿贾·费雷拉·德·安德拉德;罗莎·玛丽亚·维卡里 代理作为远程学习社会模型的一部分的概念。 （英语） Zbl 1031.68611号 Bittencourt，Guilherme（编辑）等人，《人工智能进展》。2002年11月11日至14日在巴西累西腓加林哈斯港举行的第16届巴西人工智能研讨会。诉讼程序。柏林：斯普林格。莱克特。注释计算。科学。2507, 140-151 (2002). 摘要：本文是“基于社会交互方法的远程学习计算模型”研究项目的一部分。本项目与情境学习有关，即认知是一种基于语言、符号和符号的使用的社会实践。目标是构建远程学习环境，实现为一个由人工和人类代理组成的多代理系统，并受到维果茨基社会交互理论的启发。本文旨在提出这种体系结构中两个代理的概念：符号代理和协作代理。符号代理负责在数据库中搜索足够的教学材料，以呈现给学生。协作代理负责在协作通信工具中协助学生之间的交互，它将考虑学生的认知、社会和情感能力，这将成为一种更定性的学习机制。关于整个系列，请参见[Zbl 1007.00054号]. MSC公司： 68T99型 人工智能 97A40型 数学教育与社会 97U70型 技术工具、计算器（数学教育方面） 关键词：智能教学系统;远程教育;社会互动主义教学理论 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{J.L.Jung}等人，Lect。注释计算。科学。2507140--151（2002年；Zbl 1031.68611） 全文： 链接