汉斯·弗洛伊登塔尔（编辑） [J.H.万辛克。;博斯·W·J。;斯特雷夫克尔，H。;弗雷登登，P.G.J。;W.J.布兰登堡。;弗洛伊登塔尔，H。;van Hiele，P.M。] 关于15岁以下数学教育中算术和代数关系的报告。 （英语） Zbl 0117.00301号 国际数学教学委员会荷兰小组委员会。5.格罗宁根：J.B.Wolters。125页（1962年）。 Dieser Bericht是1962年在斯德哥尔摩von der IMUK diskutierten Thema举行的国际数学会议。荷兰的埃尔格特·冯·登·维尔蒂尼森（Er geht von den Verháltnissen），死在了现实主义达格斯特尔·维尔登（Realistik dargestellt werden）手中。在dieser Hinsicht sind zunächst die Beiträge von J.H.Wansink，W.J.Bos，H.Streefkerk，P.G.J.Vredenduin und W.J Brandenburg zu nennen，在Lehrbüchern和Aufnahmeprüfung fung für die höhere Schule beschäftigen的Stellung von Arithmetik und Algebra im holländischen Schulsystem和verschieden Einzelfragen wise der Berücksichtigung gewisser Begrife und Methoden和Verfahrensweisen und Erfahrungen bei der Schule Betchäffien，soweit die die Arithmetick und Algebra betreffen。在舒尔布彻的Gebrauch stehenden Schulbücher，在布赫的Ende des Buches zusammengestellt sind，在危机期间，在Schüler Motivationen geben，welche Wege sie beim Aufbau des Zahlensystems beschreiten und wie sie den Schüler in die Syntax der Algebra（克拉默恩、布赫斯塔宾、替代、格莱春根）einführen。Diese Fragen werden zugleich in einem weiten didaktischen Rahmen erörtert，und es werden interessante Bewertungen und Verbesserungsvorschläge gegeben。geschieht死于frierer Darstellung auch死于einem Beitra von H.Freudenthal，didaktischen Probleme死于ihrer ganzen Vielschichtigkeit diskutiert und durchleuchtet，以及einem Aufsatz von P.M.van Hiele，在Verbindung bringt的《算术与代数》中，Zusammenhang zwischen Theory und Aufgaben的碎片是Lehre von den Stufen im Lernproze。审核人：H.G.斯坦纳 页码：24/35−2 −1 ±0 +1 +2 +3 +4 +5 显示扫描页面 MSC公司： 00A35型 数学方法论 97-06 与数学教育有关的会议记录、会议、收藏等 97D10型 数学教育与教学的综合著作与比较研究 97时10分 代数教育综合著作 关键词：数学教育 PDF格式BibTeX公司 XML格式