根据《 2014年翁牛特旗中小学和幼儿园公开招聘教师工作简章》的要求，经翁牛特旗中小学、幼儿园招聘教师工作领导小组会议研究决定,对2014年翁牛特旗教师招聘计划调整如下：
一、报考岗位调剂
(一)小学
1、小学语文01岗位计划招聘13个，实际报考22人，根据报考情况和开考比例，小学语文01岗位实际招聘计划调整为5个，剩余岗位8个调剂到小学语文02岗;
2、小学数学01岗位计划招聘10个，实际报考8人，根据报考情况和开考比例，小学数学01岗位实际招聘计划调整为2个，剩余岗位8个调剂到小学数学02岗位;
3、小学英语01岗位计划招聘5个，实际报考5人，根据报考情况和开考比例，小学英语01岗位实际招聘计划调整为1个，剩余岗位4个调剂到小学英语02岗位，小学英语02岗位调整后为5个;
4、小学体育01岗位计划招聘8个，实际报考3人，未达到开考比例，将小学体育01岗位8个调剂到小学体育02岗位，报考小学体育01岗位的考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位，小学体育02岗位调整后为13个;
5、小学音乐01岗位计划招聘4个，无人报考，小学音乐01岗位4个调剂到小学音乐02岗位，小学音乐02岗位调整后为11个，调整后实际报考17人，根据报考情况和开考比例，小学音乐02岗位实际招聘计划调整为4个，剩余岗位7个调剂到小学数学02岗位;
6、小学美术01岗位计划招聘8个，无人报考，小学美术01岗位8个调剂到小学美术02岗位，小学美术02岗位调整后为13个，调整后实际报考41人，根据报考情况和开考比例，小学美术02岗位实际招聘计划调整为10个，剩余岗位3个调剂到小学数学02岗位;
7、特校教师01岗位计划招聘2个，实际报考3人，未达到开考比例，将特校教师01岗位2个调剂到小学语文02岗位，报考特校教师01岗位的考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位;
8、小学蒙授音乐01岗位计划招聘3个，实际报考2人，未达到开考比例，将小学蒙授音乐01岗位3个调剂到小学蒙授数学01岗位，报考小学蒙授音乐01岗位的考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位，小学蒙授数学01岗位调整后为6个。
(二)幼儿园
幼儿园教师01岗位计划招聘12个，实际报考1人，未达到开考比例，将幼儿园教师01岗位12个调剂到幼儿园教师02岗位，报考幼儿园教师01岗位的考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位，幼儿园教师02岗位调整后为25个。
(三)初中
初中英语01岗位计划招聘2个，无人报考，初中英语01岗位2个调剂到初中英语02岗位，初中英语02岗位调整后为4个。
(四)高中
1、乌丹二中语文教师01岗位计划招聘1人，实际报考1人，未达到开考比例，将乌丹二中语文教师01岗位1个调剂到乌丹二中语文教师02岗位，报考乌丹二中语文教师01岗位的考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位，乌丹二中语文教师02岗位调整后为2个;
2、乌丹二中数学教师01岗位计划招聘1个，无人报考，将乌丹二中数学教师01岗位1个调剂到乌丹二中数学教师02岗位，乌丹二中数学教师02岗位调整后的为3个。
二、高中、初中、幼儿园未达到开考比例岗位招聘计划调整。
(一)高中：
1、乌丹二中地理教师岗位计划招聘1个，实际报考3人，未达到开考比例，将其岗位调剂到小学语文02岗位，报考乌丹二中地理教师的三名考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位;
2、乌丹二中信息技术教师岗位计划招聘1个，实际报考2人，未达到开考比例，将其岗位调剂到小学语文02岗位，报考乌丹二中信息技术教师岗位2名考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位;
3、乌丹蒙中音乐教师岗位计划招聘1个，实际报考1人，未达到开考比例，将其岗位调剂到小学蒙授数学01岗位，报考乌丹蒙中音乐教师岗位1名考生，可正常参加本次考试，竞聘相应调剂到的岗位，小学蒙授数学01岗位调整后共计7个;
4、乌丹二中语文教师02岗位调整后为2个，调整后实际报考人数为7人，根据报考情况和开考比例，乌丹二中语文教师02岗位实际招聘计划调整为1个，剩余乌丹二中语文教师02岗位1个调剂到小学语文02岗位。
(二)初中：五分地中学初中音乐岗位计划招聘1个，无人报考，将其岗位调剂到小学数学02岗位。
(三)幼儿园
1、幼儿园教师02岗位调整后为25个，调整后的实际报考77人，根据报考情况和开考比例，幼儿园教师02岗位实际招聘计划调整为19个，剩余幼儿园教师02岗位6个，5个调剂到小学语文02岗位，1个调剂到小学数学02岗位，小学语文02岗位调整后共计28个，小学数学02岗位调整后共计27个;
2、幼儿园蒙授01岗位计划招聘5个，实际报考17人，根据报考情况和开考比例，幼儿园蒙授01岗位实际招聘计划调整为4个，剩余幼儿园蒙授01岗位1个调剂到小学蒙授语文01岗，小学蒙授语文01岗调整后共计6个。
翁牛特旗中小学、幼儿园招聘教师工作领导小组
2014年9月29日
