初中英语教师招聘面试经典说课稿《在中国，我们稍后会打开礼物》

为了帮助大家更好的备战教师招聘面试，为考生带来初中英语教师招聘面试经典说课稿《在中国，我们稍后会打开礼物》希望大家认真备考！

亲爱的评委们，早上/下午好。我是___（第一/第二……）名选手。我很荣幸能在这里谈论我的教学理念。我的主题是模块11第一单元在中国，我们稍后会打开礼物。我的陈述包括以下几个方面，教材分析、学生、教学目标等。

说明

首先，我要谈谈对教材的分析。本课来自模块11的听力部分。（摘自外语教学和搜索出版社出版的学生书籍3）

这节课的主题是关于不同国家的不同传统。通过学习本单元，我们将使学生理解一些单词和一些重要而有用的句子结构。同时，鼓励学生在课堂上说英语，这可以帮助学生提高听说技能。

说明

其次，我想谈谈学生们。我的学生在二年级。他们积极、好奇并且对新事物感兴趣。但他们在英语学习中缺乏自制力和自信。经过几年的学习，他们掌握了基本的英语知识和技能。但在这节课上，他们很难正确使用示范动词，用英语谈论不同国家的不同传统。

说教学目标

根据新标准课程和教学大纲，在研究了教材并分析了儿童心理成长的规律后，我设定了以下目标。

知识目标：学生能够理解和掌握新词的含义，能够正确使用情态动词。

能力目标：通过角色扮演和小组工作，学生可以提高他们的小组工作能力和沟通能力。

情感目标：学生可以对不同的文化和英语学习产生更多的兴趣。

说重难点

然后，让我谈谈重点和难点。

这节课的重点是确保学生能够掌握筷子等关键词，然后立即正确使用示范词“必须”“可以”。

而难点是确保学生正确使用示范词，并帮助学生在课堂上自信地说英语。

说教法学法

现在，让我谈谈教学方法和学习方法。我将主要使用任务型教学法。在我的课堂上，学生们将使用各种任务来帮助他们掌握新单词和句子结构。此外，我将使用全情境教学法和交际法。

对于学生来说，“体验-实践-反馈”是学生学习的最佳方式。因此，在这节课上，我将为我的学生创造更多的机会，一步一步地练习和展示目标语言。

说教学过程

接下来，我将描述我的教学设计中最重要的部分——教学过程，它由五个步骤组成：准备、听前、听中、听后、总结和作业。

第1步引入

首先，我会和我的学生一起唱一首歌，名字叫《远离家乡》，我会这样做，然后我会问一些问题来引导我们的话题。()

初中生喜欢唱歌，这个设计的目的是激发学生的兴趣，通过一些问题自然引出我们的话题。在中国，我们稍后会打开一个礼物。

第2步预安装

在PPT的帮助下，我将展示关于这些新词的图片，例如筷子字典，一起阅读单词几次，然后立即比较单词。学习完每个生词后，我将引导学生做纸牌游戏，确保每个学生在我说单词时都有一张单词卡，有这张单词卡的学生应该站起来说“我在这里”，并用正确的发音读单词。

然后听广播，完成活动1和2，根据活动1和2中的内容，为对话设置一个情境。问他们一个问题，让他们带着问题听收音机。

这样做的目的是为了清理单词，激发学生学习英语单词的兴趣，为下一步做准备。

步骤3听的时候：

听短文，把录音机放三次。

第1次：

让学生说出文章的大意。让他们回答我之前提出的问题。

第二次：

让学生回答活动3和活动4中的一些问题。我会赞扬那些得到正确答案的学生，并鼓励那些在理解文章时可能有问题的学生

第三次：

让学生核对答案，并与同伴交换答案，纠正错误。如果有必要，我会向他们解释。

然后让学生找出重要的句子，并为他们解释你不能打破任何东西。红宝一定要用红纸。然后做“高声和低声”游戏，一组大声说出一个句子，另一组安静地说出另一个句子。

目的：通过回答问题，让学生更好地理解给定的材料。适当的合作可以激发学生对英语学习的兴趣。这里采用“任务型”教学法，培养学生的听力能力，同时培养学生的合作能力。

第4步事后处理：

让ss角色扮演对话，4个人作为一个小组，每个人都有自己的角色。我会给他们5分钟的时间练习和准备。然后让一些小组在全班面前上台表演。无论他们做得好不好，我都会为他们鼓掌。然后强调关键词汇和句子结构。要求学生注意这些要点。

这一步可以帮助学生深入理解整篇文章，同时应用一些关键词和句子。

步骤5总结和讨论

要求学生总结我们今天所学的内容。让我们一起复习这些知识。

我设计这个是为了让学生再次练习和记住新单词和重要句子。

第六步：家庭作业

我会鼓励我的学生写一封信，向他们的外国朋友介绍中国传统或与他们的同学分享。

我这样设计作业的原因是为了帮助学生练习我们学到的要点，并练习我们

说板书设计

最后，让我谈谈我的黑板设计。其中包括-部分，第一部分是主题，第二部分是关键词和句子结构。我的黑板逻辑清晰，整洁，我的学生可以清楚地看到我们在这节课上学到了什么。

我的演讲到此为止，谢谢你的聆听。

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李玲解析

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