雷恩第二大学提出了艺术、语言、交流、人类社会科学和运动技术领域的形成。
教育的普及消除了学科、语言和方法的普及，这是一种许可证。
除此之外，雷恩大学第二届学院还提出了一项研究计划，即颁发执照，取消对最初的职业教育的处置，即职业教育的专业化。
