这可能是校园里最常见的问题：“你的专业是什么？”有时答案是“我没有申报。”
现在是中学数学教育专业大三学生的艾玛·德罗伯蒂斯（Emma DeRobertis），作为一名未经申报的一年级学生，有时会把自己的感觉抛在脑后，就像同龄人中的一个反常现象：一名大学生不确定自己的潜在职业领域，也不确定自己能找到什么途径。然后她开始使用特拉华大学提供的资源大学研究（UST）。
DeRobertis认为大学研究和学生支持服务项目主管Adrian McCleary帮助她确定了要申报的专业。
她说：“我听从了他的建议，参加了他建议的课程。我还跟他谈了是什么让这些课程对我来说很有趣。因为我们的对话，以及我现在所学的东西，我意识到我想教高中数学。”。
每一新生中，15%至20%的人开始大学学习。高级学术顾问莫伊拉·柯蒂斯（Moira Curtis）表示，在秋季学期的高峰期，入学人数超过1200人。由于许多学生已经完成了第一学期或第二学期的课程，许多人考虑换专业，所以春季学期结束时是学生利用UST服务的好时机。本学期美国科技大学有775名学生。
除了帮助正在转专业的学生外，UST还提供个性化咨询关于学术规划临时预约,研讨会以及整个学年为学生提供的其他资源。
UST顾问与未申报的学生进行了1500多次会议，并与有兴趣在2023年秋季过渡到不同专业的学生进行141次预约。
