琳达·比森
教授兼梅纳德·A·阿梅林（Maynard A.Amerine）葡萄栽培与酿造学捐赠主席
ADVANCE副总监兼政策和实践审查倡议联合总监
当遗传学家琳达·比森于1985年来到加州大学戴维斯分校时，她发现在葡萄栽培与酿造学系不同寻常。她自豪地称校园为“自由区”
“我从未后悔在这里度过我的职业生涯，”比森说。“戴维斯是一个有教养、有支持的地方，女人在那里说话，人们在那里倾听。”
提高女性科学素养
在她的领导角色中加州大学戴维斯分校前进这是一个为期五年的国家科学基金会赠款项目，旨在提高女性在学术科学和工程职业中的参与度和地位。Bisson研究了如何发现和解决包容障碍。
“我们不想失去人才库，”比森说。“我们的多样性越多，就越能更快更好地解决重要的社会问题。”
“我们不想失去人才库。我们的多元化程度越高，就越能更快更好地解决重要的社会问题。”
ADVANCE正在完成一项针对拉丁美洲人职业道路的重大研究加州大学校长博士后奖学金项目这项研究为拉丁裔从博士后到教师的高辍学率寻找答案。
Bisson说：“很明显，创造力、能力或竞争力没有问题，那么到底发生了什么？”。“我认为这项研究将提供大量信息，说明他们离开学术界的原因。”
理解隐性偏见
Bisson说，内隐偏见是STEM中女性的一大障碍。“社会喜欢有秩序，有人处于特定的地位。如果一个女人处于自我运动或领导的地位，而不是养育者，那么在不知不觉中就会出现问题，而男人则恰恰相反。”比森回忆起曾与一位离开学术界前往工业界的拉丁美洲科学家交谈，因为她厌倦了被误认为是一名看门人。
“一旦你意识到[隐性偏见]，你就可以控制它。我们只需要让人们谈论它。”
Bisson说，教育人们什么是隐性偏见，以及它在日常生活中是如何表现的，是对抗隐性偏见的最佳方式。ADVANCE通过包容性校园氛围——STEAD委员会她也想为学生制定一个培训计划。
“一旦你意识到这一点，你就可以控制它。我们只需要让人们谈论它。”
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