为教师提供教学工具
加州大学戴维斯分校致力于帮助教师在本科生和研究生教学中成为有效的教育者。通过办公室本科教育，教员得到支持，可以访问支持教学的校园倡议和单位。
本科生教育还负责学术规划，以支持课程可用性和课堂管理。学术技术服务独立或与本科生教育合作提供教学技术和媒体服务。其他支持教师教学的单位包括大学注册处,研究生学习和学生事务.
建议资源
学术咨询是教员和加州大学戴维斯分校专业咨询人员共同承担的责任。我们有一半以上的学生会换专业，其中许多人会从一所大学转到另一所大学。
- 学术咨询办公室：虽然咨询是在每个学院内部管理的，但该办公室提供了一个集中的组织来建立共享标准，为所有提供咨询的人增加培训机会，共享信息，并发展跨学院咨询沟通和技术。
- 绿洲（在线咨询学生信息系统）：还包括咨询委员会（技术、评估等）、会议、联系人以及强大的研讨会、咖啡讲座等项目的信息。
- 研讨会、培训和专业发展
- 大学学术咨询
- 研究生关键过渡期辅导
- 为国际学生提供建议：每个学院至少有一名指定的国际学生学术顾问。《国际学生入学前指南》还为即将入学的国际学生提供了演讲链接。
- 职业准备咨询
- 该页面还包含有关咨询委员会（技术、评估等）、会议、研讨会计划、咖啡会谈和联系人的信息。
教室
成绩、课程、教科书
研究生教育
技术
本科教育
- 教育实效中心（以前的卓越教学中心）提供咨询、研讨会、赠款和其他资源。
- 教学成功：咨询、研讨会、赠款、教学社区
- 课程创新：课程重新设计、技术教学、创新课堂、适应性学习
- 评估学习：测试服务，为评估学生学习提供支持
- 教育分析学：课程和教学中基于证据的决策工具
- 学术评估：咨询、信息和工具，用于调查学生学习和教育效果，为课程改进提供信息，并增加学生学习的机会
- 教学需求资金
- 国际和学术英语：为需要支持教授英语为第二语言的学生的教师提供咨询和出版物
