公安院校联考申论提出对策题如何体现对策的可操作性进入阅读模式

申论考试中，为了考查应试者是否具备作为基层工作人员的相关能力。申论的每一种题型都有其侧重考察的能力，而提出对策题型就是为了考查考生是否具备发现问题、解决问题的能力，这也是基层工作的核心能力，尤其是近些年来，基层工作越发复杂，各项事业的发展更加需要具有较强解决问题能力的工作人员。而由于基层工作经验的不足，提出对策对于很多考生来说往往是一大难点，考生所提对策往往空洞乏力，不符合要求，今天中公教育就来谈谈如何有效提出对策。

和归纳概括单纯地整理材料要点不同，提出对策题目答案要点有三大来源：直接对策、间接对策和常用对策，其中前两种主要来自材料，相对简单，第三种则需要考生依据问题自行提出，难度较大，尤其是大部分应届考生缺少工作经验，往往只能提出一个大概，无法展开，使得对策空洞，没有操作性。而可操作性又是提出对策的常见要求，做不到可操作性，那对策也就不符合题目要求来了。

所谓可操作性，就是指所提对策要具体，不能只是一个空架子，要让人看了之后知道具体怎么做，能够直接付诸实践，因此在提出对策时要避免形式主义，说一些空话、大话，要对对策进行具体展开说明。可以从两个方面来解决问题：

一是要构建完整的对策框架。一个完整的可操作的对策，应该要明确主体，也就是谁来实施对策，要明确客体，也就是对策实施对象，要明确手段，也就是应当做什么，要明确效果，也就是达到什么目的，通过“主体+客体+手段+效果”的结构来构建答案，即可将对策表述得更加细节，更具有可操作性。如题目说到群众环境保护意识不强的问题，对策可表述为：加强宣传教育。相关部门可通过拍摄短视频、发放资料、开展讲座等方式，提高群众对于生态环境保护的重视程度，引导群众共同参与生态环境保护工作。

二是要增加积累。对策展不开，其实归根结底是对于问题的了解不够深入不够多，也就是缺乏相关经验，解决的方式也就很简单，只要增加相关问题的对策积累即可，这就要求我们要多写多看，多思考问题，多训练发散思维，比如对于基层发展缺少人才这一问题，很多考生第一反应就是引进人才，但是先不说对于贫困地区来说能不能引来人才，就是引进来了，怎么让人才留下来、怎样用好人才也是可以考虑的范畴，往大了说，就是人才的“引育用留”问题，如果所有问题都能像这样思考，那对策的可操作性也将大大提升。

以上就是关于如何让对策提得更具有可操作性的具体方法，希望同学们多加思考，我们不仅提高答题能力，还能真正提升基层工作能力。