心理学专业基础知识：什么是角色行为强化?进入阅读模式

医生办公室里的张医生大声喊道：“王护士，今天3床的王奶奶可以出院了，你给她多做几遍高血压的健康教育，年纪大了，记不住，老是忘记吃药!”

“好的，我马上过去”，王护士一边整理护理记录一边回答医生。

随后，王护士拿着出院宣教单去了病房，走到病床前对王奶奶说：“您的病情已经好转了，可以出院了，您回家后一定要按时吃药......。”

王奶奶一听要出院，竟大哭了起来，泪眼婆娑道：“小王啊，我能不能在医院多住几天啊，自从老伴走后，孩子们也不常回来，家里冷冷清清的，就只有我一个人。说句不好听的，我病得这么重，哪天我死在家也没人知道，你跟医生说说，让我再多住几天行吗?”

王护士觉得很奇怪，只见过催着问医生什么时候可以出院的，还没见过想在医院多住几天的，读书时学习的角色行为强化竟然让她遇上了。

那么，什么是角色行为强化?

当一个人被确诊患有疾病时，就具有了病人身份(角色)，这是一种特殊的社会角色。一旦进入病人角色，便会承担其相应的义务，同时也拥有其特殊的权利。如果病人不能顺利地完成角色转变则称为病人角色适应不良。包括角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为减退、角色行为强化和角色行为异常。

其中，角色行为强化常在病人角色向正常社会角色转换时发生，虽然病情已渐好转，但病人“安于”病人角色，对自己承担正常社会角色的能力缺乏信心，有退缩和依赖心理。

王奶奶病情已好转却不愿出院，与其心理状况及疾病严重程度有关。患者为慢性病，年龄较大，记忆力差，家中无亲属照料，未能满足其爱与归属的需要，有焦虑、恐惧的情绪存在，所以患者不愿意出院，“安于”病人角色。

针对王奶奶的情况，我们应如何护理呢?

作为和患者密切接触的护士，首先要尊重、关心他们。讲话礼貌，态度和蔼，耐心听取他们的主诉，对老人的健忘和啰嗦给予谅解，对老人的合理要求尽量满足，鼓励患者，让其回归正常生活。同时，与患者家属沟通，让其感受的家人的关怀，减少孤独感。

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