社区考试行测备考：利用对策句巧解主旨题进入阅读模式

在行测考查中，主旨题是重点考查的内容，有些文段我们可以通过关键词去把握主旨，所以对关键词的理解很重要。今天中公教育给大家讲的就是关键词之一的转折词。

我们在阅读文段的时候，当文中有“但是，然而，事实上，而，不过”等这些转折词的时候，我们要重点关注。转折词的作用有两种情况，第一种重点是在转折后，文段通过转折词直接引出作者的观点;第二种重点是在转折前后，文段通过转折陈述不同的情况，要综合转折前后归纳概括文段的主旨。所以大家要分辨清楚具体是哪种情况，不要光以为转折后是重点，这样我们才能把握好这类主旨题。

下面我们来通过两道题来区分一下：

【例1】大多数桥梁是向公众开放的。尽管一些桥梁要收取通行费，但是对于绝大多数车辆来说并不禁止通行。然而，多数网络系统对公众却是不开放的，原因显而易见——这些网络系统是用来储存和处理个人通信、财务数据、医疗记录和商业秘密等敏感信息的，这些信息个人和机构

这段文字意在说明:

答：。大多数桥梁向公众开放的事实依据

B。桥梁和网络在开放程度方面的差别

C、。网络系统的存储功能及其基本特点

D。多数网络系统对公众关闭的合理性

【中公解析】D文段前两句先说桥梁是开放的，第三句通过“然而”进行转折引出多数网络系统不对公众开放的情况，并对其原因进行分析。所以文段的重点是在转折后，意在说明多数网络系统不开放是有原因的。

A类项讲的是桥梁开放性的话题，属于转折前内容，不是文段意在说明的内容，排除;

B类项目简介；

C类项是说网络系统的功能和特点，对应文段重点内容原因分析的部分，非重点，排除;

D类项指出多数网络系统对公众关闭是合理的，正好符合我们文段转折后意在说明的内容，保留。

故本题选D

【例2】负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物，这些基因会在榴莲的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道，而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等，这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之“臭”了。但是在榴莲的果皮和果肉中，还含有丰富的酯类化合物，这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的，有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在:

答：。说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B。介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C、。强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D。解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【中公解析】 D文段首先介绍了榴莲中含有的硫类化合物使其闻起来很臭，接着以转折词“但”指出其含有的酯类化合物使闻着臭的榴莲咀嚼起来却很香。因此文段用转折词陈述榴莲两种不同的情况，所以文段重点要对转折前后两种情况归纳概括，意在说明榴莲的香与臭的原理。

A类项只指出榴莲味道刺鼻的原理，没有指出香的原理，仅对应转折前的内容，不全面，排除;

B类项说的榴莲的营养价值在文段中未提及，也不是文段意在说明的内容，排除。

C类项讲榴莲刺鼻味无害在文段中也未提及，也不是文段意在说明的内容，排除。

D类项告诉我们榴莲闻着刺鼻但吃着香，正好符合我们文中转折前后意在说明的内容，保留。

故本题选D

中公总结：第一题转折后直接得出文段意图，第二题需要全面准确的概括转折前后才能得出文段主旨。通过这两道题的分析，想必大家已经知道转折词的用法了，在我们做主旨题的时候，千万要注意转折词的使用，不要一味的认为转折后就是重点，有的时候文段是通过转折想说明不同的情况，那这个时候，转折前后都要归纳概括。所以只有用好转折词，才能选对主旨题。希望我们中公教育的解析能帮助到大家。