社区工作者考试专业知识：社会工作研究的含义和功能进入阅读模式

一、社会工作研究的含义

社会工作研究是社会工作和社会研究的交叉领域，是指获取、发现与社会工作相关的知识和事实的过程。其中，社会工作及相关领域的研究者依托社会工作伦理和社会研究伦理，使用社会研究的方法和程序，收集、分析与社会福利和社会工作有关的资料，以达到社会工作的目标。

二、社会工作研究的功能

（一）社会工作研究的直接功能

社会工作研究对服务对象而言，可以提升其意识和能力；对社会工作专业而言，可以改善社会工作实务、完善社会工作理论；对社会而言，可以推动社会福利服务发展，促进社会公平，治疗和预防社会问题，甚至避免社会危机的发生。

（二）社会工作研究的间接功能

社会工作研究可以帮助社会大众了解社会工作的内涵，促进社会工作者增能，让社会工作服务机构实现对内的管理优化和对外的服务水平提升。让社会工作研究者接触社会现实，感知社会现实。社会工作研究可以激发不同社会系统的正面功能。

本考点注重考查对社会工作研究直接功能和间接功能的区分。直接功能阐述的内容较为宏观，是显而易见、容易理解的功能，直接功能的主体有服务对象、社会工作专业和社会，直接功能主要强调的是对社会福利服务的传递、社会问题的解决、社会危机的预防。间接功能的主体主要有社会大众、社会工作者、社会工作服务机构、多个社会系统等。

【2019-单选-56】社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是（）。

答：。该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展

B。该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性

C、。该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生

D。该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度

【【31572】D解析：社会工作研究的间接功能有帮助社会大众了解社会工作的内涵，促进社会工作者增能，让社会工作服务机构实现对内的管理优化和对外的服务水平提升。让社会工作研究者接触社会现实，感知社会现实。社会工作研究可以激发不同社会系统的正面功能。A类项推动普惠性儿童福利制度的发展，B类项丰富青少年抗逆力理论的适用性，C类项预防校园霸凌行为的发生，三个选项都是社会工作研究的直接功能。