2023考研英语阅读主旨大意题方法总结进入阅读模式

今天我们就来简单地讨论一下在阅读题型中的主旨大意题。这一题型的做题方法可能会和大家以往做题习惯不同，但是它可以帮助同学们快速缩小答案范围，甚至锁定答案，以此提高正确率。接下来此文就主旨大意题来简单讨论它的一种解题方法。我们首先先来看一道考研试题。

（2017年文本4）

例 6（2017年2月2日文本3）

35.本文最合适的标题是______。

[A] 有利于空档年

[B] 空档年的基本要素

[C] 空档年又回来了

[D] 空档年：困境

看到一道题，我们首先要做的就是去识别它的题型，而主旨大意题的识别非常简单。我们可以在题目中通过标题这个单词来识别，或者我们也可以通过主要是关于这样的词来识别。

接下来如果按照同学们惯常的做法来做的话，我们会去通读文章，有的同学读前两段，有的读每段首句，有的读首末段，同学们的选择不一，但都是指向直接用文章节题。但是其中我们也有一种更便捷的方法可以协助大家。而且我们在考场上是分秒必争的，通读会花费大量时间，而且准确率不一定高，因为大家可能会被一些生词和难句误导。那接下来我们就来看看这种便捷的做题方法。

除却文章，其实我们可以首先利用题干去解题，对于这道题我们可以利用题干解题法中的态度倾向法。

首先我们可以先看其余四题的题干。

31.高中毕业生不参加空档年的原因之一是______。

32.美国和澳大利亚的研究表明，休一个空档年有助于______。

33.“习服”一词（第3段第8行）的含义与______最接近。

34.空档年可以通过帮助学生______为他们节省资金。

观察题干我们可以发现，其中有一个重复出现的表达，即“空档年”这也就表明我们文章主要描写的对象就是它。我们可以就此去观察35题的选项，会发现每一个选项都有这个空档年那我们此时就可以去利用题干的态度倾向来解题。既然文章核心描写的是空档年那我们就可以看看这几个题干中描述对这个空档年是一个怎样的态度倾向。这时候也就像是在做我们的态度题一样，可以找一些能够表示态度倾向的词。

对于我们这一篇文章来说，我们可以发现里面空档年有助于学生，空档年可以通过帮助学生节省资金这些都可以表达出这个空档年是一个好的事情，所以我们的态度倾向是积极的。这个时候我们就可以去对照选项，我们会发现[A] 有利于空档年选项是积极向上的，态度正好契合我们可以从题干中找到的这种态度倾向，因此正确答案就可以锁定A（项目）