2022考研管综写作论证有效性分析理由不够，如何凑？进入阅读模式

【例】

一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高。

谬误分析：由“受教育程度高”推不出“整体素质高”

理由：受教育程度高仅代表文凭高，而整体素质包含的内容很多，除了知识水平高，好包括道德修养、心理素质、身体素质以及各种能力等。

【凑字技巧】

抓住具有推理关系的两句话中的核心概念，从核心概念的范围大小出发，进行适当的拓展即可。

【例】

既然一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分，那么，要增强软实力，只需搞好本国的文化建设并向世人展示就可以了。

谬误分析：搞好文化建设未必可以提升软实力。

理由拓展：可从软实力包含的内容出发。即：教育、法律、制度等。

【例】

某国对吸烟情况进行了调查，结果表明，最近三年来，中学生吸烟人数在逐年下降。于是，调查组得出结论：吸烟的青少年人数在逐年减少。

谬误分析：仅仅依据“中学生吸烟人数下降”就得出“吸烟的青少年人数在下降”的结论，有以偏概全的嫌疑。

理由：因为中学生只是青少年的一部分，试想中学生之外那部分青少年吸烟人数在增加的话，很可能得不到“吸烟的青少年在减少”的结论。

【凑字技巧】

由调查得结论时，可先看调查样本本身是否具有代表性，而后思考所得结论是否还需要考量其他样本，若需要，即可说说明其他样本并未被考察，所列举样本过于单一，不足以成立。