2022吉林公务员面试即将来临，吉林省考面试形式分结构化面试和无领导小组讨论两种形式，为了助力大家备考有方向、学习有依据，中公教育在此特将结构化面试考情进行分析。
一、命题总体特点分析
通过对近几年吉林省公务员面试试题的研究，我们发现，其主要考查的测评要素包括综合分析能力、应变能力、计划组织协调能力、言语理解与表达能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性。
纵观2019—2021年吉林省公务员面试试题，我们发现其题量较为固定，普通结构化和材料题的题量稳定在三道。对于2021年的吉林省公务员面试试题，从整体上看，第一题基本上是考查考生综合分析能力的题目，提问形式多以“谈谈带给你的启示”“谈谈你的看法”“谈谈你的理解”为主，第二题和第三题多为考查考生应变能力、计划组织协调能力或言语理解与表达能力的题目。
综合分析能力是吉林省公务员面试最主要的测评要素，一套面试试题中至少有一道考查综合分析能力的题目。考生的综合分析能力主要通过时政热点类问题、哲理思辨类问题、材料题或漫画题进行考查;对应变能力、计划组织协调能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性的考查，题目通常都会为考生设置一个具体的情境，再对考生提出具体的要求，让考生作答;考生的言语理解与表达能力主要通过演讲类问题和沟通类问题进行考查。
二、结构化面试测评要素考查特点分析
(一)综合分析能力
吉林省公务员面试对综合分析能力的考查形式多样，涉及时政热点类问题、哲理思辨类问题、材料题、漫画题。其中，前两种题型出现的频率较高。
1时政热点类问题
对于吉林省公务员面试中的时政热点类问题，题目选取的素材类型多样，多涉及社会现象类，也涉及政策理解类。社会现象类问题多涉及政府工作，也涉及社会中一些普遍的现象;政策理解类问题多与政府出台的政策有关，如针对政府出台的某一政策，或政策在落实过程中出现的问题，让考生谈看法。
例如：
小王在2020年初，给自己制订了一份健身计划表，但是2020年底，只完成了每天5000步的计划，其他计划全部落空。2021年初，他还想制订健身计划表，但是害怕依然完成不了，不制订又不甘心。谈谈你对此事的看法。
例如：
某些地方政府制定政策的初衷很好，但是在政策运行过程中，常常出现半途而废的情况。你怎么看待此类现象?
中公解读：上述题目均属于时政热点类问题。其中第一道题目考查了综合分析能力，题干以小见大，通过日常生活中的一件小事，考查考生对待问题的思考能力和分析能力。此题需要从不同角度分析得出不同启示，因此，考生在答题时可以按照得出的不同启示进行逐一分析。第二道题目与政府工作相关，考查考生能否意识到政策在运行过程中常常出现半途而废这一情况的原因，更重要的是能否根据问题出现的原因提出切实可行的对策，以此了解考生在步入工作岗位后能否将政府制定的政策很好地落实下去，在一定程度上测查了考生工作能力的高低。
2哲理思辨类问题
在近几年的吉林省公务员面试中，考查考生综合分析能力的哲理思辨类问题，一般会让考生就名言俗语或哲理故事谈理解或看法，题目选取的素材和其中蕴含的寓意都比较深刻。
例如：
【材料1】
“我不用抽出专门时间调研，我的建议是用‘脚’和‘嘴’写出来的。”杨支书颇为自信。每天，这位热心肠的女支书都要到所辖村转转，和老乡们摆摆龙门阵，村民的想法她很了解。从留守现象到新农合新农保，从农村儿童上学路途遥远到农业生产资料价格上涨，她都了然于心，一笔一笔地写出建议。因切中民情受到重视，她的很多建议得到了回复和落实。
问题：材料中的女支书说，她的建议是用“脚”和“嘴”写出来的，请谈谈你的理解。
例如，2019年6月吉林省公务员面试试题(四)：
红茶起初很好，时间长了之后，就会越来越没有光泽，口感也越来越差。有经验的茶农会给它们进行第二次烘焙，给它们火攻，使它们重新焕发生机。请结合这个故事谈谈对年轻干部的启示。
中公解读：哲理思辨类问题侧重考查考生的综合分析能力和思维发散能力。第一道题目说的是热心肠的女支书的建议是用“脚”和“嘴”写出来的，她在用苦干实干的实际行动来践行共产党人的初心和使命。对于考生来说，需结合材料中受到的启示谈理解。第二道题目说的是有经验的茶农会给红茶进行第二次烘焙，让它们重新焕发生机。结合实际情况，考生应该明白作为年轻干部，人生的道路很漫长，在路上遇到的挫折也会很多，只有不断刺激、激励自己，实现蜕变，才能提升自己的价值。
3.材料题
近两年的吉林省公务员面试，出现了通过大段材料考查考生的综合分析能力的题目，材料通常以“哲理故事+社会现象”的形式呈现。
例如：
【材料】
有一次，孔子乘坐马车出游，累了休息时，马匹突然挣脱缰绳跑了，将路边田地里的庄稼啃吃了。农夫非常生气，就将马匹扣住了不还。孔子的弟子端木赐(就是子贡，能言善辩)去劝解农夫，结果子贡说尽了好话，农夫也没有还。孔子说：“这种乡野村夫听不明白大道理，就像用敬神的最高规格贡品去喂野兽，用最肃穆高雅的《九韶》乐曲去使飞鸟快乐一样不起作用。”随后，孔子又派马夫去劝解农夫。马夫对农夫说：“你并没有在东海里边种地，我们也不是在西海里边游玩，是老天爷让我们碰到一起了。我的马吃你的庄稼，这是缘分啊!”农夫听了大笑起来，说：“这样说才对嘛，刚才那个人说的都是什么话啊。”就把马还给了孔子。
问题：根据这则《鄙人索马》的故事，请谈谈带给你的启示。
中公解读：题目核心话题是针对《鄙人索马》的故事谈启示。通过子贡和马夫分别与农夫对话产生了不同效果的对比，由此我们可以得到很多启发，如用群众语言解决群众问题、实践才能积累经验、工作中要灵活变通、知人善任等。答题结构上，可并列展开。针对每一个启示，首先引申材料内容，再结合工作实际分析其揭示的道理，并将道理运用到实际工作中去。
4.漫画题
吉林省公务员面试会通过漫画题来考查考生的观察、表述、联想等多种能力，且选取的漫画素材多与实际工作相关。2021年漫画的主题与现代年轻人的择业观有关;2020年漫画的主题与干部在工作中墨守成规、存在形式主义的情况有关;2019年漫画的主题与“脱贫”有关。
(二)应变能力
吉林省公务员面试对应变能力的考查以日常工作难题处理类问题和压力冲突处理类问题为主，题目往往会为考生设置具体的身份。此外，2019年面试中对这一能力的考查，还出现过图片题的形式，即通过图片为考生展示具体的情境，问考生会怎么办，考查形式较为新颖。
例如：
早高峰时间段，地铁内的防疫应用程序出现了问题，乘客无法正常扫码出示健康信息，影响了出行，滞留上百人。很多上班族赶时间，非常着急，在现场大声抱怨，现场秩序混乱，有人要求放行，有人硬闯。如果你是地铁站工作人员，面对这种情况，你怎么办?
例如：
社区内有位患有精神疾病的母亲不让自己的孩子上学，让孩子在家待着。作为社区工作人员，你会怎么帮助孩子?
中公解读：上述题目都是对应变能力的考查，第一道题目通过题干可知，主要矛盾在于早高峰时间段，防疫应用程序出现了问题，导致人们出行受到影响，现场秩序混乱。考生作为地铁站工作人员，要明确自身的岗位职责，维护好现场秩序。在修复应用程序的同时，可采用手动登记的方式，及时解决好防疫登记和人员出行的问题。
第二道题目是日常工作难题处理类问题，为考生设置的身份为社区工作人员，面对社区内患有精神疾病的母亲不让自己的孩子上学的情况，考生要结合岗位职责和身份来作答。需要注意的是，虽然题目问考生会如何帮助孩子，但是结合社区工作人员的岗位职责来看，考生不仅要解决孩子不能上学的问题，让孩子接受教育，还要安置好这位患有精神疾病的母亲。考生在作答前要全面思考，领会到题目的“言外之意”。
(三)计划组织协调能力
考查计划组织协调能力时，吉林省公务员面试试题的常见的命题形式是为考生设置一个具体的情境，多会问考生怎么做。既有从整体上对活动流程进行考查的情况，也有就活动中的某一环节进行提问的情况，注重对活动细节进行考查。题目设置的具体情境多与实际工作联系紧密，考生需要解决一些实际的问题。对这一能力的考查，还会出现追问的形式，这不仅加大了题目难度，在一定程度上也考查了考生的临场反应能力。
例如：
建党一百周年之际，你所在乡深入各村组织开展党史宣讲工作。假如你是宣讲团的一名成员，准备如何让群众能够听懂党史故事?
例如：
新冠肺炎疫情期间，在做信息收集工作时，由于人少活多，出现了数据真实性差的问题。作为信息收集工作的负责人，为了做好信息收集的工作，你会怎么办?
中公解读：上述题目注重对活动整体流程的考查。第一道题目是考查考生能否运用正确的沟通方法做好宣讲工作。模拟的身份是党史宣讲团的一名成员，核心任务是让群众听懂党史故事。因此考生在答题过程中，应以让群众听懂党史故事为主旨，阐述开展本次宣讲活动的具体做法，保证宣讲效果。
第二道题目设置的情境与新冠肺炎疫情有关，体现了试题的命制紧密联系社会实际的特点。题目为考生设置了具体的身份，即信息收集工作的负责人。在新冠肺炎疫情这一特殊背景下，考生作为负责人身负重任，要意识到若收集到的数据不真实，会引发严重后果。因此，考生一定要本着认真负责、高度严谨的态度做好信息收集的工作。
(四)言语理解与表达能力
分析近几年吉林省公务员面试考查的言语理解与表达能力要素，其题材涉及沟通类问题和演讲类问题。从2020年开始，吉林省公务员面试对言语理解与表达能力的考查，也会通过大材料题的形式呈现 ，即题目给定一段材料，在材料的下面设置一个与材料主题相关的问题，让考生进行现场模拟。
例如：
一辆长途客车，在乘客们检票上车后，发生故障无法行驶。乘客们很生气，有的乘客与工作人员发生了争执，有的乘客甚至威胁要进行投诉。如果你是车站站长，将如何与乘客沟通，请现场模拟。
中公解读：上述题目的设问形式都是让考生进行现场模拟，因此考生在答题过程中要注意情境感和交流感，需要考生与乘客进行沟通。
(五)人际交往意识与技巧
人际交往意识与技巧也是吉林省公务员面试考查的测评要素之一。有单独出题考查这一要素的题目，也有将其与其他要素(如应变能力)结合起来考查的题目。需要注意的是，吉林省公务员面试考查人际交往意识与技巧的题目，会涉及处理与领导、同事、下属、群众之间的关系。
例如：
小王是分公司的工作人员，由于能力较强，总公司想借调他。分公司的总经理已经同意了，但是小组经理因为人少事多不同意，且让小王找理由不去，同事们也对小王议论纷纷，说他不安守本分，总公司又问小王什么时候能去就职。如果你是小王，你怎么办?
例如：
小李是镇扶贫办工作人员，因为疫情没办法回到岗位工作。小刘因为没有回家过年，现在在镇里，上级让小刘接手小李的工作。如果你是小刘，你怎么办?
中公解读：第一道题目涉及处理与上级、同事的关系，主要考查人际交往能力和解决问题能力。通过题干可知“我”的身份是分公司的工作人员，面对的核心问题是工作借调。除此之外，考生还需要注意以下两点。其一，本题中的角色包括总公司、分公司经理、小组经理、同事和“我”。其二，围绕“借调工作”引发的矛盾主要有三个：一是小组经理不同意“我”借调;二是同事们对“我”议论纷纷;三是总公司询问就职时间。
第二道题目综合考查了考生的人际交往意识与技巧和应变能力，涉及处理和同事之间的关系，题目背景不仅与扶贫工作相关，还与新冠肺炎疫情相关，具有很强的时效性。2020年是脱贫攻坚收官之年，且又暴发了新冠肺炎疫情，题目考查考生在这样的背景下能否对扶贫工作的重要性有深刻的认识，能否积极接手同事的工作，并加强与同事小李的沟通，避免扶贫工作出现纰漏，以出色地做好上级安排的任务。
(六)求职动机与拟任职位匹配性
吉林省公务员面试会通过人岗匹配类问题对考生的求职动机与拟任职位匹配性进行考查。既有单独考查的题目，也有将这一测评要素与综合分析能力结合起来进行考查的题目。有的题目会出现追问，这对考生的能力提出了进一步的要求。
例如：你所在的村是一个蒙古族和朝鲜族混居的地方，喜饮酒，当地有烧酒文化。你如何利用现有的烧酒发展产业乡村振兴?
例如：机关公文写作能力、口才、机关思维等都是机关工作的基本技能。你认为哪个最重要?请阐述你的理由。
中公解读：第一道题目是情境处理类问题，但是兼顾考查考生求职动机与拟任职位匹配性，考生要根据所在村的民族特点及烧酒文化，提出发展产业乡村振兴的措施;第二道题目是直接考查考生求职动机与拟任职位匹配性的题目，难度较小，考生可根据自己的实际情况和特点进行论述，做到有理有据即可。
