《班主任》是教育学的第十章，单选、多选题几乎每年都进行考查，此外，辨析题也有所设计，在案例分析部分除了常规考查之外，有的知识点重复考查，总体来说，难度不大，但需要大家对细节的把握，以及主观题的背诵，一起来看看往年这部分怎么考查的吧!
一、单选题
【2023】1.关于班集体，下列表述错误的观点是( )。
答：。废科举、兴学堂之后，全国普遍采用班级授课制
B。班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理
C、。平行管理就是通过个人的管理去直接影响集体，又通过集体的管理去直接影响个人
D。班级学生干部固定化容易让学生形成“干部作风”
1.【【】C解析：本题考查班级的相关知识。
A类选项，在中国，严格意义上的班级授课制产生于19世纪末，于1862年京师同文馆中采用。20世纪初，废科举、兴学堂之后，全国普遍采用班级授课制。故A类选项说法正确。
B类选项，班级管理的功能包括①有助于实现教学目标，提高学习效率;②有助于维持班级秩序，形成良好的班风;③有助于锻炼学生能力，促进自治自理。故B类选项说法正确。
C选项，平行管理理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体体和个人的管理结合起来的管理方式。故C选项说法错误。
D类选项，班级学生干部固定化。长期由一批固定的学生担任班干部，能够担任班干部，既容易让学生形成“干部作风”，也可能导致学生缺乏活力。选项说法正确。
综上所述，本题答案选C项目
【2023】2.关于班集体的培养，下列表述正确的观点是( )。
答：。班主任工作的中心环节是提高班级学生的学习成绩
B。班级目标由班主任和班干部共同讨论确定
C、。善于发现并大胆使用积极分子，是建立班集体领导核心
D。接手一个教育基础较差的班级时首先要做好工作就是培养正确的舆论
2.【法律声明】C解析：本题考查班集体的培养相关知识。
A类选项，建设和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节。故A类选项说法错误。
B类选项，班级目标必须由全体成员，包括班主任和全班学生共同讨论确定。故B项目
C选项，建立班集体领导核心，关键是做好班干部的选拔与培养工作。建立班集体的核心队伍可以从两方面着手：首先，班主任要善于发现积极分子。其次，班主任要大胆使用积极分子，在使用过程中把其培养成班级的领导核心。故C选项说法正确。
D类选项，班主任在班集体的组建阶段，就要着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作就是建立正常秩序。故D类选项说法错误。
综上所述，本题答案选C项目
【2019年】3.张老师担任初一(2)班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，李老师的做法未能履行好班主任( )的角色。
答：。学生成长的引路人
B。协调多方关系的艺术家
C、。优良班风的培育者
D。班级管理的设计师
3.【【31572】答解析：本题考查班主任角色。
学生成长的引路人指的是：(1)要做到关心学生的全面发展;(2)要对学生的各科学习负责;(3)要对全体学生教育爱。李老师只让学生复习所教语文，未做到关心学生的全面发展。答案选答：
【2019年】4.关于后进生教育的策略，下列表述不正确的观点是( )。
答：。关心爱护和尊重
B。消除嫉妒，公平竞争
C、。赋予期待与信任
D。善于挖倔和及时捕捉闪光点
4.【【】B解析：本题考查的是对后进生的教育。对后进生进行教育要做到：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。因此正确答案为B
【2018年】5.李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作。李老师扮演的角色是( )。
答：。班级管理的设计师 B。学生成长的引路人
C、。优良班风的培养者 D。协调多方关系的艺术家
5.【【31572】答解析：本题考查班主任的角色。
班级管理的设计师是指班主任对班级的管理是通过培养坚强的班级核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。如可以通过微信、QQ、博客等实施管理，可以优化管理层次，通过设置小班主任、班委会、小组长三层次管理机制，小班主任统筹全局，班委会纵向管理，小组长反向监督。班主任角色有：学生成长的引路人、班级管理的设计师、优良班风的培育者、协调多方关系的艺术家。
【2018年】6.关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。
答：。班主任工作的中心环节是组织和培养班集体
B。班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心
C、。面对教育基础比较差的班级，班主任首要工作是建立正常的班级秩序
D类所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量
6.【【【】D】解析：本题考查班集体的形成与培养。并不是所有的舆论都是教育力量，只有正确的舆论才能发挥巨大的教育作用，对人产生影响。
二、多选题
【2023】1.关于班主任工作，下列观点表述正确的是( )。
答：。一个优秀的班主任应该具有家长的情怀
B。班主任对班级的领导影响力必须在职权影响力范围内实施
C、。大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。其中“居学”指自习课
D。组织开展班级春游是班主任工作职责之一
1.【阿布扎比】解析：本题考查班主任工作相关知识点的识记。
A类选项，班主任的素质要求中包括具有家长的情怀。教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼慈母与严父二任于一身。说法正确。
B类选项，班主任的职权影响力要依据法规和群体规范，具体包括国家教育方针，教育法律法规、教师职业道德规范等，还要考虑班级的目标、规范、舆论、班风等。班主任对班级的领导影响力必须在这一范围内实施，否则其领导的合法性与有效性会受到质疑。说法正确。
《公约》：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这里的“居学”便是课外活动。课外活动主要有群众性活动、小组活动和个人活动三大类。说法错误。
D类选项，班主任的工作中包括了组织课外活动。课外活动是指学校在课堂教学以外有目的、有计划，有组织地对学生实施的多种多样的教育活动。这里的课外活动不包括选修课。自习课也不属于课外活动的范畴。课外活动具有自愿参与、自主活动，形式多样，内容广泛、过程实践性等特点。春游属于课外活动的一种。说法正确。
综上所述，本题选择ABD公司
【2021年】2.关于班主任，下列论述不正确的是( )。
答：。我国中小学正式设立班主任的时间是1951年
B。班主任应该进行个性化班级文化建设
C、。班主任可以通过对知情者的调查，从侧面了解学生
D。班主任应该主动与家长联系，但可以不经常与学生所在社区进行联系
2.【公元】解析：本题考查班主任的相关考点。
选项A、 1951年国家《政务院关于改革学制的决定》，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，至此，我国班主任制正式确立。故A项目
选项B、班主任要扮演一种班级管理的设计师的角色，把立足点从直接管理转移到设计管理上来：(1)要树立以生为本的理念。(2)要确立科学的、系统化的管理。(3)进行个性化班级文化建设。故B项目
选项C、班主任了解学生一般采用观察法、谈话法、分析书面材料、调查研究和心理测验等方法。调查法是指通过对学生本人或知情者的调查，从各个侧面间接地了解学生，这是深入了解学生的方法。故C项目
选项D、 2009年年教育部颁布的《中小学班主任工作规定》规定了当前班主任的职责与任务，第十二条明确了班主任的这一职责。要求班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在的社区联系，努力形成教育合力。故D项目
综上所述，错误的观点是公元
【2020年】3.班级管理的功能包括( )。
答：。有助于实现教学目标、提高学习效率
B。有助于加强学生控制，保障班级发展
C、。有助于班级秩序维持，形成良好班风
D。有助于锻炼学生学习能力，学会自治自理
3.【ACD】解析：本题考查的是班级管理的功能。
A类选项，有助于实现教学目标、提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
B类选项，有助于加强学生控制，保障班级发展。“控制学生”说法错误。不符合题干要求，故排除。
C选项，有助于班级秩序维持，形成良好班风。班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所。因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
D类选项，有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。因此，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，使学生获得认识社会、适应社会的能力，这对于促进学生的人格成长是极其重要的。
B类选项与题意不符，故本题选择ABD项目
三、辨析题
【2021年】1.班集体的核心队伍由班干部组成。所以，班主任建立班集体的核心队伍就是要加强班干部的选拔和培养。
1.【参考答案】该说法不正确
第一，班集体的核心是由积极分子和班干部组成的，而非仅有班干部。班集体的积极分子是形式多样，并且也不是一成不变。第二，建立班集体领导核心，关键是做好班干部的培养和选拔工作。可以从两方面入手：首先，班主任要善于发现积极分子，其次是要大胆使用积极分子，在使用的过程把其培养成班级的领导核心。题干“班主任建立班集体的核心队伍就是要加强班干部的选拔和培养”说法过于绝对且片面。
故，题干说法不正确。
