D类类知识点:劳有所获,全面发展进入阅读模式
“劳”有所获,全面发展
D类类考试中,素质教育全面发展部分的内容常在辨析、案例、活动设计中涉及,尤其在义务教育阶段,提高了对劳动技术教育的重视,这势必是考试的重点。
一、开展劳动技术教育的作用意义
1丰富学生的劳动体验,让学生在劳动中感受生活的乐趣。同时,让学生在“做中学”和“学中做”,强调在操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养和技术能力的发展,形成良好技术素养。
2.引导学生参与传统手工工艺的传承和交流,使学生对这一信息有更深的了解,有助于他们进行文化信息的交流,共享人类社会的文化资源,对文化的发展做出贡献。
三。有助于形成学生良好的劳动习惯和品质。
4劳动与技术教育课程的综合性、实践性、技术性和创意性给学生提供了进行小制作、小民明的氛围和条件,培养学生的创新精神和创新能力。
二、开展劳动技术教育的主题之一——加工与制作
(责任编辑:张建平)