河北特岗备考技巧之主观题•案例题进入阅读模式

特岗考试中的主观题是各位考生的重要拿分部分，但同时也是很容易丢分的部分，尤其是对于案例分析题，很多小伙伴总是无从下手，不知从何写起，又或者答非所问等。案例题真的很难么?接下来，我们就一起揭开它的神秘面纱。

一、出题方向大搜罗

纵观2017年-2021年的题目不难发现整体考查的难度有所提升，出题的角度也逐渐多元化，整体题目更倾向于半开放式，侧重考查从教师角度回答应该怎么做。相对考查较高的知识点主要是新课改、职业道德和素质教育等。除此之外也涉及了偏难的知识点，如：落实心理咨询活动的基本原则。所以，在常规备考的基础上，可以总结一些万能答题话术。

二、巧思作答细梳理

对于案例题，大家先别慌，我们先看问题来锁定知识点，再回材料中找到关键内容对应，最后，分条列点呈现。

【珍题示例】张老师拿到砖头时，问学生：“大家说砖头是用来干什么的?”学生抢着回答：“盖房子，砌墙。修小桥，铺路。当凳子，垫脚……”也有的同学喊道：“做武器，打人……”大家哄堂大笑但也觉得在理。安静下来后。

赵子涵站起来说：“做艺术品。”大家一愣，不知所云。赵子涵平静地说：“过去人们经常拿来进行艺术雕刻。”老师点点头，赞同道：“对，那叫砖雕。”这时学生们活泼了起来：“可以当粉笔在地上写字，放在乒乓球台中间当网子，剁成小碎块做游戏……”

请根据创造性思维的特点，对上述案例进行分析。

【精彩呈现】

创造性思维主要包括流畅性、变通性和独创性三个特点。

(1)流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。材料中，学生抢答砖头能够用来盖房子、砌墙、修小桥、铺路、当凳子、垫脚等用途。在有限的时间内，学生回答的砖头的用途很多，体现了学生们思维的流畅性高。

(2)变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。材料中，学生们回答还可以当粉笔在地上写字，放在乒乓球台中间当网子，剁成小碎块做游戏等，说明学生们能够不墨守成规，随机应变，体现了思维的变通性。

(3)独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。材料中，赵子涵回答说做艺术品，做砖雕，是别人都没有说出的、新异的、独特的，体现了思维的独特性。