2021-04-21 14:49:38|来源:中公教育
一、教学目标
1.能定性的分析火车外轨比内轨高的原因。
2通过分析生活中常见的圆周运动,提高理论联系实际的能力。
三。有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于探究日常用品或新产品中的物理学原理。
二、教学重难点
【重点】火车转弯的原理。
【难点】火车转弯时公式推导过程。
三、教学过程
(一)新课导入
多媒体导入:冬奥会中运动员滑冰比赛过弯道时的视频。
提问学生:为什么运动员过弯道的时候要向内侧稍稍倾斜?
(运动员过弯道时可以看成做圆周运动而且速度较快,要向内侧稍稍倾斜才能保证在转弯时不冲出跑道。)
追问:火车在转弯的时候速度一般会比运动员快,同样也是类似于圆周运动,那么火车在转弯的时候要想顺利转弯而且还要为了避免火车脱轨,又应该怎么办呢?引入新课《火车转弯》
(二)新课讲授
教师提问:什么是向心力?向心力的表达式是什么?
学生回答:向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时,指向圆心的合外力作用力。
(责任编辑:张建平)