小学英语《第六单元我的电子朋友声音时间》进入阅读模式

教学目标：

知识目标：

学生可以掌握字母“w”的发音。

能力目标：

学生能理解单词并能正确使用介词说出句子。

情感目标：

学生可以培养学习英语的兴趣和愿望，他们会喜欢参加各种课堂活动。

教学重点和难点

这节课的重点是让学生知道如何正确发音和理解句子的意思。

难点是提高学生的听说能力。

教学程序：

第1步：预热

与学生一起复习圣歌：“红色是番茄的颜色；黄色是香蕉的颜色；蓝色是天空和大海的颜色；绿色是树上树叶的颜色。”

第2步：演示

学生将听录音并回答问题“你最喜欢的季节是什么？”

教师将再次播放磁带，学生将模仿。然后，教师将带“w”的单词写在黑板上，如手表、水、星期、冬天，并与学生一起发音。发音后，学生会发现“w”的发音规则，老师会鼓励他们找到更多带有“w”字样的单词。

第三步：练习

1.学生以不同的方式阅读“w”。例如：逐一阅读；大声和安静的声音等等。

2.玩游戏。从前面的单词中删除一个单词，并问学生：“请猜猜缺少了什么？”

第四步：生产

学生将阅读课本中的例句，然后尝试使用其余单词自由造句。

老师会邀请他们中的一些人与其他人分享他们的句子。

第五步：总结和作业

学生将担任助理教师，总结本节课所学内容。然后老师会一起做一个总结。

课后，学生可以再听一遍磁带，并与父母分享单词。

板书

以上是小学英语《第六单元我的电子朋友声音时间》教案，希望对各位考生有所帮助。更多学科教案设计，请查看中公教师网-教案模板频道。

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