人教版小学三年级英语上册第二单元进入阅读模式

人教版小学三年级英语上册第二单元

教学内容：让我们学习让我们试试

教学目标：

1.能听、说、认读本课六个动物单词猫、鸭子、兔子、猴子、狗、熊猫听懂理解句子看！我有…。。快速反应：表现得像

2能听懂一些指示语并能按照指令模仿动物。

三。培养学生说英语的习惯，培养学生从小爱护小动物的美好情感。

教学重点：能听懂、会说动物单词，以及听指令作出动作。

教学难点：注意单词猫、熊猫、兔子中“a”

教具准备：动物头图片、幻灯片演示文件多媒体课件、录音机、和教材配套磁带。

教学过程：

1.预热

师生共同演唱歌曲“你好”边唱边做动作。

2.演示

（1） 引入

T： 在森林里，有一些动物，他们正在举行聚会。你想见见他们吗？

（2） 看，我有一只猫。猫，猫，我有一只猫。学生跟读。学习生词猫。

T： 表现得像只猫。学生跟着教师做动作。

（3） 乌贼兔图片，学习生词兔子。

学生：兔子，兔子。我喜欢兔子。学生：学兔子。师生一起做动作。

（4） 表现得像只猫。表现得像只兔子。反复几次后，教师突然发出表现得像只熊猫。学生听到陌生单词会留意，学习生词熊猫。

(5)老师扮演猴子，引出猴子并板书，教读、操练表现得像条狗，表现得像猴子

(6) 课件展出鸭子和狗的图片。引出鸭子和狗并板书。教读时以升降调的形式来练习，请个别同学表演鸭子和狗。

3.实践

（1） 炸弹游戏

教师选定熊猫炸弹随机点单词让学生读，当点到熊猫的时候不读。游戏中如果有学生读出了熊猫则起立朗读所有单词。

(2)开火车游戏

以小组为单位，从前往后依次读单词，一次性通过的小组获胜。

(3)表演游戏

所有学生一起边读边演：“像猴子一样，像……”

4.总结和作业

回顾本节所学的6个关于动物的单词和表现得像…句型。并对学生进行关于爱护和保护动物的思想教育。

作业：猴子、狗、鸭子、熊猫、猫、兔子

中公教育解析

扫描二维码关注 · 教育杂谈

回复“我要过面试”，获取试讲（含音频）+答辩+结构化解题思路+说课稿资料

关注QQ（QQ）公众号：教育杂谈，获取考试资讯！

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。