8.22行测资料分析解读：题量有调整 考点常规进入阅读模式

2020年8·22省考行测笔试已经结束，多数省份资料分析的题量维持历年水平，个别省份题量微调;从具体题目看，不同省份不尽相同，各有千秋。中公教育在此进行解读。

一、多省题量与往年一致，部分省份有增有减

资料分析每篇材料均考查5个小题。

13个省份题量没有发生变化，具体情况为：吉林和广西均考查2篇材料;内蒙古、青海、安徽、山西和云南均考查三篇材料;宁夏、贵州、辽宁、湖北和河北均考查4篇材料;江西省级考查4篇材料，市县和乡镇均考查3篇材料。

三个省份题量减少，海南由原来的3篇材料减少为2篇材料;重庆和黑龙江均由原来的4篇材料减少为3篇材料，其中黑龙江此次考试没有分级分类。

仅甘肃一个省份题量增加，由原来的3篇材料增加为4篇材料。

二、材料相同，题目不同，难度差异不大

资料分析考查最大量为4篇不同的材料，与7·25相似，多个省份之间依然出现了材料相同，考查题目不尽相同的情况。

材料类型常规，均为文字、表格、柱形图、条形图等资料分析常见的类型，材料内容近民生、贴热点、重发展，涉及农业生态服务、价格监管、政府债券发行、人工智能等方面。

考点主要涉及增长、比重和倍数，其中增长的相关考查较多，几乎占据半壁江山，以基本公式为主，集中于直接求解数值，比较大小及直接查找类题目也不可忽视。

整体来看难度不大，围绕阅读、列式及估算三个方面展开考查，仅个别题目计算难度略高，更加侧重基本计算能力的考查。

三、江西分类更细化，资料分难度差异明显

在合并的大背景下，黑龙江不区分省市、县乡、公检法，吉林不区分甲乙，均采用一套试卷考查。江西则更加细化，在原来县级和乡镇的基础上，增加了省级的区分，且从资料分析题目来看，题目难度按照省级、县级、乡镇明显依次递减。