2024河南公务员考试职位表尚未发布，根据以往经验，2024河南公务员考试职位也应该由“河南人事考试网(http://www.hnrsks.com网站/)”发布。届时，考生可登录官网查找，以确定自己可以报考哪些岗位。广大考生点击下方图片提前了解历年招考职位，查看是否有合适职位，做好提前准备。同时，中公教育小编还为大家总结了历年公告，供大家查看
历年河南公务员考试职位表查询入口
1月5日，2023河南公务员考试公告、职位表等重要信息发布，标志着2023河南省考正式启动，根据2023河南省考工作安排，2023年1月9日9∶00至1月16日17∶00期间进行网络报名，考试时间为2月25日——26日，考生们的备考时间相对紧张，而目前最重要的工作就是提前准备好报名工作，选好职位，为了帮助考生报考适合自己的职位，中公教育在此对职位表进行分析，希望对各位考生有所帮助。
2023河南公务员考试计划录用公务员及参照公务员法管理的事业单位工作人员9134人、5351个职位，比去年增加1141人、527个职位，招录人数涨幅14%，其中省直机关招录702人，占招录总人数的7.69%，比去年增加250人，总人数占比提高了两个百分点;省辖市及以下机关单位招录8432人，占总招录人数的92.31%，比去年增加891人，总人数占比降低了两个百分点。总体来看，2023河南省考招录计划上涨明显，广大考生坚定省考的决心和初心不能变，要抓住机遇，积极备考，圆梦2023!
一、省直机关增长人数最多
2023河南省考招录9134人，比去年增加1141人，其中趋于领先地位的依然是南阳市，蝉联榜首冠军，是唯一一个招录人数上千的城市，驻马店招录667人，依旧位居第二，季军由省直机关占据，今年招录702人，比去年增加250人，增长人数位居榜首。
对考生而言，地域因素仅仅是选职位时要考虑的条件之一，如果想实现成“公”愿望就一定要努力备考，以更加雄厚的实力在众多竞争对手中脱颖而出。
二、98.14%职位应届生可报
2023河南省考对考生工作经历要求比较宽松，要求具有2年及以上基层工作经历的人数和职位数都有所降低，共有8964人、5255个职位不限制基层工作经历，占总人数的98.21%、占总职位数的98.14%%，所占比例与去年基本持平，由此可看出，2023河南省考继续向各位应届毕业生敞开大门。
基层工作经历起始时间按照《关于公务员考录中基层工作经历起始时间界定的意见》(人社厅发〔2010〕59号)界定，截止时间为2023年1月。参加工作之后的全日制学习时间不计入基层工作经历时间。
三、法学类专业最热门
在本次招录考试的专业要求整体来看比较宽松，大多数职位的专业要求为某类专业，没有具体到某一个专业。在设置专业要求的职位中，法学类专业、语言文学类专业、计算机类专业工商管理类以及公安专业的人才需求量都比较大，其中法学类专业需求量最大，招录2123人、988个职位，优势明显。上述热门专业背景的考生选择面比较大，机会更多，但是也更容易陷入难以抉择的境地，中公教育建议考生们先确定好地域、系统等大方向，缩小选择范围，同时再结合学历、政治面貌、基层工作经历、户籍等条件筛选出自己心仪的职位。
此外，有些专业未出现在专业要求中也不要气馁，本次招录有3196人、1822个职位不限制专业，占总人数的35%、总职位数的34%，整体来看，河南省考对专业要求比较宽松，给更多考生提供了机会。
四、学历门槛提升
2023河南省考的最低学历要求为大专，其中要求最低学历为本科的职位最为集中，本次考试招录有7253人、4253个职位要求学历起点为本科，占总人数的79.41%、总职位数的79.48%，均比去年增加4—5个百分点，招录主体地位比较稳固，其次是专科学历，1397人、788个职位要求学历起点为专科，占总人数的15.29%%，比去年降低了7个百分点，同时硕博高学历人才的需求比去年略有增加，大专学历的“缩量”，本科及以上学历的增长，说明今年学历门槛有所提升。
具有大学专科及以上文化程度(其中，普通高等院校在读的2023年应届毕业生应当于2023年7月31日前取得毕业证);我省全日制技工院校高级工班、预备技师(技师)班毕业生，可分别参照大专、本科文化程度报考。
对通过高等教育自学考试、成人高等学历教育等方式完成学业的人员，放宽至2023年1月底前取得毕业证;
五、条件要求要看全
在职位表右侧“其他”和“备注”，这两栏中蕴含了大量招考条件信息，比如户籍、政治面貌、身份要求、服务年限、体能测试要求、资格证明、岗位说明、工作条件等各种情况，因此，大家在浏览职位表时一定要将信息看完整，再三确认自己是否有报名资格，避免误报错失考试机会。
给定资料
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”
习近平总书记的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。广大师生和教育工作者表示，要以习近平总书记重要讲话为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
作答要求
给定资料中说“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。请结合对这句话的理解，参考材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)观点明确，见解深刻;
(2)参考给定资料，但不拘泥于给定资料;
(3)思路清晰，语言流畅
(4)字数800-1000字。
参考答案
建设教育强国 实现国家富强
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，教育是国家长久发展的源头活水。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，自古以来，我国始终不忘把教育放在发展的重要位置。教育的根本目的是树人，若每个人都懂道理、知廉耻，代代相传中华子孙都会以文明为荣;教育的最终目标是为了强国，若每个时代都重文化、育文明，年复一年中华民族就会繁荣昌盛。总而言之，新时代新征程，建设教育强国，实现国家富强。
建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。当前，我们成功打赢脱贫攻坚战，教育扶贫也取得了不错的成效。与此同时，教育的发展也步入了新的阶段，从应试教育到素质教育，从唯分数论到全面发展，从只注重学习书本知识到动手实践能力和掌握生活技能......我们会发现，国家也在通过自己的方式方法来培养下一代，而实现我们社会主义现代化强国的蓝图，正是代代人共同绘就的。因此，想要早日实现我们的第二个百年目标，还需从娃娃抓起，大力实施教育强国战略。
建设教育强国，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。无数实践和现实都在证明，仅仅有着强大的软实力，却没有一个与之相匹配的硬实力，国家的发展必定会受到威胁;而仅仅有着雄厚的硬实力，却没有一个与之相契合的软实力，国家的发展也不会走得长远。若想实现科技独立自主，我们仍要让教育扛起先行官的重担，不想再让科技受制于人，我们的突破点仍在“人才”。而教育强国就是科技兴国的重中之重，培养好祖国的未来，才是夯实国家硬实力的根本之道。
建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径。“实现共同富裕既要‘富口袋’，又要‘富脑袋’。”物质文化和精神文化是共存的，不能在腰包鼓起来的时候，我们脑袋却又瘪了下去。教育下一代，也要放眼长远，不能只顾当下不顾未来。教育是国之大计、党之大计。为了进一步优化教育资源公平化、均等化，我们也做出了很多努力，一方面完善教育资源配置，另一方面推动教育高质量发展。像是当下推行的职业教育改革、“双减”工作等等，都在努力缩小城乡、校际办学差距，以良好教育助力共同富裕。
建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。展望未来，实现共同富裕的征程已全面开启，我们要走好学校、家庭、社会、国家协同育人之路。既要教授书本知识，也要培育如何做人，将所学所得都付诸祖国的建设。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为盛世开太平。”只有教育好每一个人，才能最终实现教育强国的目标。
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