Azad M.Madni博士 大学教授兼诺斯罗普·格鲁曼基金会持有人弗雷德·奥格林工程系主席 南加州大学维特比工程学院 引用创建和传播基于领导力、创新、企业家精神、融合、社会意识以及多样化思维和背景的跨学科系统工程教育范式。
David M.Kelley教授 Donald W.Whittier机械工程教授 斯坦福大学哈索·普拉特纳设计学院 引用正式确定“设计思维”的原则和课程，培养具有同理心和创造性信心的创新工程领导者，以产生高影响力的解决方案。
Paul J.Benkeser博士 Wallace H.Coulter教授兼高级副主席 佐治亚理工大学和埃默里大学 引用将问题驱动的工程教育与学习科学原理相结合，创建一个开拓性的项目，培养生物医学工程领域的领导者。
Julio M.Ottino博士 R.R.McCormick学院院长、化学与生物工程教授Walter P.Murphy 西北大学R.R.McCormick工程与应用科学学院 引用这是一种将分析性、理性的左脑技能与创造性、扩展性的右脑技能相结合的教育范式，旨在培养工程领导者。