Yotaro回忆说,在小学时,在老师向他展示了离子的工作原理后,他是如何爱上化学的。Yunosuke努力准备大学入学考试,他经常想到能够在某种数字设备上查看分子模型会有多大帮助。两人在药物科学项目的临床培训期间会面,并立即达成共识。Yotaro和Yunosuke继续创建不同结构的3D可视化,如晶格和对映体,这些复杂结构在2D中难以理解。然后,他们在一个网站上提供了这些教育资源,该网站为从小学到高中的不同层次的学生提供了近40个不同的模块。“我们希望这些资源能让学生们更深入地理解化学现象的本质,而不是简单地记忆它们。”去年,这对搭档还在两次创业推介比赛中获奖。在繁忙的日程安排中,他们正在编写新的教材。“我们正在开发一个功能,使用化身在细胞内传送学生,让他们从第一人称的角度体验蛋白质合成过程。”他们希望今年推出新功能。
(原文发表于纵向2023年夏(第319号)朱库.)