研究人员正在开发可供教室使用的教学模块，以教育年轻人为什么以及如何保护他们的在线隐私，以及一份教师指南，其中包含背景信息、建议的课程计划以及如何在课堂上使用这些模块的指导。
最近发布的高中和大学计算机科学课程承认有关隐私的基本知识的重要性显著增加，但尚未提供该领域的具体内容。与此同时，许多高中和大学教师都渴望为学生提供关于网络隐私的指导，但他们觉得自己没有资格这样做，因为他们对技术细节不够精通。在以往在线隐私研究和教育工作的基础上，研究人员正在开发一个教师工具包，支持高中教育工作者和本科生教师教授保护隐私的在线行为基本原则和最佳实践。
教学模块的目标是让学生了解一些基本的技术和社会原则，这些原则是网络隐私如何发挥作用的基础，了解他们可以用来保护隐私的有效技术，以及他们上网时使用这些技术的动机。基于我们在前一个项目中制定的基本隐私原则，研究人员正在制作5到10分钟的视频，由专家以可访问的方式解释重要概念和有效的保护技术。他们还创建了课堂讨论指南和独立活动，让学生探索互联网的结构如何影响在线隐私。当这些个别的课程要素可用时，研究人员将寻求反馈，并测量学生意识和实际行为的变化。这项工作的团队由隐私研究人员组成，他们拥有与隐私相关的技术出版物、课程开发人员和实践教育者的跟踪记录。
NSF拨款提供的资金#CNS-1419319。
