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《几何与制图杂志》7（2003），第1期，111--120
版权所有Heldermann Verlag 2003
计算机辅助设计导论——教学型课程的概念
克劳斯·普茨
德国亚琛RWTH几何与应用数学研究所，邮编：52056，puetz@dg-ac.de
弗兰克·施密特
德国亚琛RWTH几何与应用数学研究所，邮编：52056，schmitt@igpm.rwth-aachen.de
在进行计算机辅助设计时，图纸内容如下一开始是次要的；相反，在第一个学习阶段大量的软件相关必须处理术语和输入请求。只有在这之后阶段已经完成，可以完全集中几何和其他高级问题。基于生活学习理念和以主题为中心的互动模式开发了一个特定的方法论课程概念，使快速高效的CAD方法。的特征概念是强有力的指导原则和方法彩色图纸。详细的脚本记录并解释了创建选定的体系结构示例。它构成了基础和通过三步课程计划的指南：演讲，锻炼和任务。所提供的方法可以实现大量学生在短时间内最多可以通过教学大纲。
关键词：画法几何课程，建筑学，计算机辅助设计。
MSC:51N05。
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