CADGME2012–会议格式

如何做出贡献

参与的会谈

会谈将以平行会议进行；长度为30分钟，包括讨论。海报研究结果可以张贴在海报上；将被分配讨论海报。

科学委员会接受的工作组和研讨会

将围绕主题组织会谈（拟议清单如下）。我们欢迎工作组在2012年3月15日之前提出建议（最多500字），参与者可以在其中发表演讲/论文。在工作组会议上，将分配大量时间深入讨论会谈/文件。

工作组

课堂评估和动态几何
霍梅罗·弗洛雷斯（Homero Flores）、科莱吉奥·德辛西亚斯（Colegio de Ciencias）和人类协会（Humanidades-UNAM）、墨西哥

教育中的交互式建模和可计算文档
匈牙利塞格德大学János Karsai

基于TEX和CAS/DGS的材料制造
日本Kisarazu国立理工学院Masataka Kaneko
Setsuo Takato，日本东吴大学

基于定理证明的教育系统（eduTPS）
菲利普·马里克，塞尔维亚贝尔格莱德大学，
奥地利格拉茨科技大学Walther Neuper

交互式几何的未来趋势
Ulrich Kortenkamp，CERMAT/Martin-Luther-Universityät Halle-Wittenberg，德国

研讨会

我们鼓励参与者和软件开发人员组织研讨会。提案（最多500字）应在2012年3月15日前提交，如有要求，将提供计算机室，时间限制为每个研讨会1.5小时。

如何为课堂准备交互式Mathematica文档
匈牙利塞格德大学János Karsai

随机变量符号操作研讨会使用Maple CAS
匈牙利佩奇大学Mihály Klincsik

GeoGebra在函数研究中的应用
佩特尔·科特西（Péter Körtesi），匈牙利米斯科尔大学

Casyopée是高中学习函数的开放环境水平
Jean-baptiste Lagrange，法国兰斯大学

GeoGebra的体积和面积比
Libuse Samkova，南波希米亚大学，捷克Ceske Budejovice共和国

比荷卢交互式数学和科学教育，在中等教育中使用TI-Nspire和TINavigator
Gert Treurniet（荷兰）和Jürgen Schepers（比利时、佛兰德斯），
两者都有中学教师和德克萨斯仪器公司顾问

GeoGebra动力学应用的可能性和局限性中小学几何课程
匈牙利塞格德大学Lajos Szilasi

超越DGS-模拟和灰姑娘脚本
Ulrich Kortenkamp，CERMAT/Martin-Luther-Universityät Halle-Wittenberg，德国

您可以通过以下电子邮件地址联系CADGME 2012的组织者：djtak@dmi.uns.ac.rs