周一有一些好消息：在传统上以男性为主的课程中，女性人数现在超过了男性。

杰西卡·斯蒂尔曼（《女性2.0》编辑）

社会变革需要时间。竞选者们奋斗了多年，几乎没有取得什么成功，直到一个转折点到来，胜利来得更快。我们都知道这一点，但这种缓慢进展的日常现实可能令人沮丧。

这就是为什么那些在STEM中争取性别均等的人会为TechCrunch最近的一篇文章欢呼，该文章首次报道，加州大学伯克利分校计算机科学导论中女性人数超过男性是湾区科技界重要的支线学校。本学期有106名女性报名参加该课程，而男性只有104名。

首先要做的是：为这106名女性欢呼！我们迫不及待地想看看他们中的一些人在五年或十年后会变成什么样子。同样重要的是，祝贺大学为使课堂对女性更加友好而做出的改变。TechCrunch报告：

在一封电子邮件中，去年春天教伯克利课程的丹·加西亚教授告诉我们，他将性别翻转归因于课程中的剧烈变革，包括基于团队的项目学习、开放源材料以及成为助教的机会。“课程和课程确实捕捉到了计算的“美与快乐”；学习可以带来很多乐趣，”他写道。

显然，这些变化正在产生影响，应该为希望吸引更多女性进入技术领域的其他机构提供想法和灵感。但在我们过于庆祝之前，这篇文章还指出伯克利仍然是一个局外人，在这个问题上，我们还有很多路要走：

还有很长的路要走。全球性别均衡趋势并不比美国好英国大学研究表明，虽然女性获得了大多数学位（60%对40%），但她们在计算机科学方面的表现远远低于男性（82%对17%）。

进步的障碍依然存在，包括很少有女孩在高中学习计算机科学课程，加西亚教授表示，“我们行业缺乏女性榜样”（我们正在努力！），但庆祝任何进步的迹象仍然是件好事。

查看完整文章以获取更多统计数据和图表女性参与技术教育的现状。

你对在不久的将来看到更多的女性学习STEM有多乐观？

关于特邀博客作者：杰西卡·斯蒂尔曼(@入门级叛军)是Women 2.0的编辑，也是一名自由撰稿人，对非传统的职业道路、代际差异和工作的未来感兴趣每日专栏对于Inc.com定期为《福布斯》撰稿并为哥伦比亚广播公司MoneyWatch、GigaOM和Brazen Careerist等撰写了博客。