大学声明

亲爱的伊萨卡校园社区：，

正如波拉克校长在最近的致辞中所述，我们致力于营造一个所有学生、教师和员工都感到被包容和重视的校园环境。我们今天写信是为了提供一份关于当前和未来为支持康奈尔大学的教育体验和校园氛围所做努力的最新信息；我们承认，以下部分内容与上周学生社区成员的行动呼吁重叠。

在过去的一年里，我们增加了几个学生支持领域的人员配备，学生院长的角色也进行了调整，以专注于支持学生文化和身份发展的资源。搜索过程的高潮是聘用了维杰·彭达库尔博士，学生资源中心又增加了四个工作人员职位。去年春天还设立了一个新的学生退伍军人倡导者职位，这位首届倡导者于9月18日开始任职。

今天，我们宣布了今年的一些新承诺，以及已经在进行的一些持续主动的倡议，包括：

• 副院长雷内·亚历山大（Renee Alexander）担任了院长高级顾问的新角色，与彭达库尔院长直接合作，关注校园气氛问题。
• Marla Love将加入Dean Pendakur的团队，担任多元化和公平高级副院长。
• 我们正在翻新CCC的空间，其中包含我们的学术学生支持项目，并努力确保这些单位——学术多样性倡议办公室、小组间对话项目、，和学习策略中心–与其他学生支持计划有效联系，以提供统一的学生支持并促进包容性的学术成功。
• 除了部门内部正在努力促进关于课堂环境和包容性教学的讨论外，新的教学创新中心正在扩大和加强对教师的服务，包括投入新的员工资源，帮助教师解决课堂上的多样性问题，促进师生对话。
• 我们非常高兴地宣布，一位校友作出了重大的慈善承诺，在未来五年内支持第一代和低收入学生的倡议。有了这份礼物，我们将在学生院长办公室雇用一个全职工作人员，负责实施项目并支持不断增长的学生人数。
• 我们正在启动一个规划过程，为学生与校园生活部下属的学生资源中心建立一个中心校园位置。未来几年，我们将与学生、员工和校友合作，确定实现这一目标的合适空间和资源。通过将这些中心集中在一个更大的空间中，我们将有机会保留每个历史中心的独特特征和工作，同时利用新的交叉方法来支持我们多元化的学生群体。
• 基于我们在教师招聘和保留方面的重大投资（约500万美元/年），以增强多样性，我们正在建立一个由马克·刘易斯教授领导的教师工作队，其目标是提出有效的新方法，使教师多样化。
• 自2017年春季以来，我们已成功进行了四次全国咨询与心理服务（CAPS）临床人员搜索。在众多优秀申请人中，四分之三的应聘者将为CAPS和康奈尔大学带来更多的多样性。
• 我们将与校园社区合作，制定并实施关于生活在多元化社区的新计划，作为明年秋季开始的扩大学生定向的一部分。

这些步骤代表着我们对改善校园和学生支持的重要承诺。我们期待着在校园社区中继续讨论，以进一步实现我们的创始愿望。

真诚的，

迈克尔·科特利科夫
教父

瑞安·隆巴迪
学生与校园生活副总裁