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综合素质

综合素质/ 保教知识/ 教育教学知识/ 教育知识/ 学科知识/

教学目标常用行为动词

来源：中公宁夏教师网  时间：2020-09-24 14:44:53

学习水平 常用行为动词
知识 了解——说出、背通、认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认等
理解一一解释、说明、明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理等
应用一一应用、使用、质疑、护、设计、解决、撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、证明、评价等
技能 技能一一模拟、重复、再现、例证、临、扩展、缩写等
独立操作一一完成，表现、制定、解决、拟定、安装、绘制、测量、尝试、试验等
迁移——联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等
过程与方法 过程与方法感受一一经历、感受、参加、参与、尝试，寻找、讨论、交流、合作、分享、参观、访问、考察、接触、体验等
情感态度与价值观 反应——遵守、拒绝、认可、认同、承认、接受、同意、愿意、欣赏、称赞、喜欢、讨厌、感兴趣、关心、关注、重视、采用、采纳、支持、尊重、爱护、珍惜、视、怀疑与价值观擦弃、抵制、克服、拥护、帮助等
领悟——形成、具有、热爱、树立、建立、坚持、确立、追求等
 

 
【单选题】
设计、辩护、质疑等描绘性词语一般用于描述（    ）层次的教学目标。
A.、B.、C.、D
【【31572】C

（编号：znn90212）

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