2019下宁夏教师资格笔试备考：性格的结构特征

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性格的结构特征

性格的结构特征在教师资格的考试中，主要以客观题的形式考查，考查形式主要为定义形式的单选题和例子形式的单选题，所以这部分知识需要把握例子中的关键词才能准确选择。接下来就这个知识点的关键词以及对应考查的例子进行梳理。

1性格的态度特征。

主要是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。对于社会、集体、他人的态度常见的例子有，关心集体与漠不关心、助人为乐与自私自利，诚实或者虚伪等。对于劳动和工作的态度，常见的有：勤劳与懒惰，节约与浪费等。对于自己的态度有：谦虚与自负，严于律己与放任自流等。这些词汇属于性格的态度特征中常考查的例子。

2性格的意志特征。

主要指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节。人能够自觉地调节自己的行为方式和水平就表明了性格的意志特征。人能够自觉控制自己行为的性格特征，主要表现为自制性与冲动型，主动性与被动性等。另一方面，在克服困难的状态下表现的性格特征有：勇敢或胆怯，当机立断与优柔寡断等。

三。性格的情绪特征。

指个体稳定而独特的情绪活动方式，指人在情绪活动中表现出来的性格特征。如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。在生活中，有的人情绪反应强烈，有的人情绪反应微弱，有的人情绪容易波动大，有的人情绪比较平静。在考题中，常见的例子是朝气蓬勃属于性格的情绪特征。

4性格的理智特征。

指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓等。可以理解为一个人的认知特点和风格。比如有的人不容易受外界环境干扰，有的人比较被动，容易受外界环境干扰，易受暗示。有的人观察细致，有的人观察只看大体轮廓。有的人记忆敏捷，有的人记忆速度慢，有的人记忆不牢固，容易遗忘。这都属于人在认识活动当面稳定的心理特征。

在上述的例子中，描述性格的词语中有一些含有褒贬含义的词汇，比如谦虚和自负，助人为乐与自私自利等，这就说明了性格具有社会道德评价意义，能够反映一个人的道德风貌，是有优劣之分的，这是性格和气质的比较中，较为关键的一个区分点。

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