学校太阳能系统

安东尼·马拉马和大卫·威廉姆斯

太阳系的浩瀚无垠大体上提供了一个独特的教训数字和规模。学校太阳能系统开发用于按比例展示太阳系；显示千、百万和十亿单位之间的关系；和至通过学生的参与来实现这些目标教训。

太阳和九大行星都出现在一组网页上。每个包含有关对象的真实大小和缩放大小及其与太阳的距离。一个点表示物体的缩放尺寸。（打印机和显示器各不相同，圆点的大小可能不完全相同说明。）有两种型号。第一个设计用于100英尺（30米）空间。在这个尺度上，至少只有木星到海王星的行星一个像素大小。另一个模型设计用于更大的空间，并且土星在330英尺（100米）外，木星在180英尺（55米）外，冥王星在1360英尺（414米）。在显示由于空间的原因，在这个尺度上建立完整的太阳系可能是不现实的限制，它是显示所有行星在至少一个像素的大小。如果在以下位置没有这么大的空间你的学校，然后太阳系的一部分，去火星或木星示例。每个模型均以美国单位表示（英里、英尺和英寸）和公制单位（公里、米和厘米）。

使用学校太阳能系统页面很容易。首先，打印出太阳和每个行星的页面或卡片。然后进行布局无障碍区域上的距离，例如操场或运动场。选择一名学生志愿者代表太阳，并在原点举起太阳牌。接下来分发行星卡，水星，金星，地球和火星，并让每个学生在正确的位置持有卡片与太阳的缩放距离（见上图）。展示规模差异在代表行星直径的点的大小和它们与太阳的距离。指出真正的行星直径是数千英里或公里，而距离太阳的距离是数百万英里或公里。继续外行星通过冥王星。这就是规模之大显而易见的地方因为到太阳的真实距离超过十亿英里或公里。网络上的各个页面也可以用于研究行星而不用打印出来。点击行星图像将显示图像的较大版本。

当太阳系按比例布局时，问一些学生他们没有拿着卡片去参观一个行星，并告诉它的大小和与太阳的距离。让剩下的学生参观一个星球并说他们是否能从他们的位置。回到教室，在数千、数百万和数十亿，使用行星大小和距离作为示例。

冥王星模型100英尺（30米）

距离土星模型330英尺（100米）

行星概况介绍-关于行星的更多详细信息

行星事实表

NSSDCA行星主页

NASA官员：Dave Williams，david.r.williams@nasa.gov
原始版本：1995年12月，DRW
上次更新日期：2005年1月20日，DRW