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识字技能、教育机会平等和教育成果：国际比较

作者

上市的：
  • 索尼娅·乔维西奇

摘要

本文评估了识字技能在教育成果和教育机会中作为均衡器的作用。首先，通过将两项针对11个经合组织国家的成人技能调查（PIAAC——成人技能调查，于90年代中期进行）和IALS——国际成人扫盲调查（2011年进行）联系起来，研究了国家间的表现（平均扫盲测试分数）与国内技能不平等（扫盲测试得分的分散）之间的关系被检查。。。

建议引用

  • Jovicic，Sonja，2017年。"识字技能、教育机会平等和教育成果：国际比较,"2017年VfS年会（维也纳）：货币和银行业的替代结构168117，Verein für Socialpolitik/德国经济协会。
    • 手柄：RePEc:zbw:vfsc17:168117
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

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    1. Sonja Jovicic，2015年。"工资不平等、技能不平等与就业：来自PIAAC的证据,"熊彼特讨论文件SDP15007，伍珀塔尔大学图书馆。
    2. Sonja Jovicic，2016年。"工资不平等、技能不平等与就业：来自PIAAC的证据和政策教训,"IZA欧洲劳工研究杂志，施普林格；Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH（IZA），第5卷（1），第1-26页，12月。
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