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教育成就中的机会不平等:跨国和跨期比较

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上市的:
  • 帕特里齐娅·朗戈

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本文通过有序对(W EEOp,I EOp)评估教育成就的公平性,有序对的组成部分提供了:(I)社会福利衡量指标,它说明了弱势学生的成就,(ii)教育机会不平等的综合指数。利用国际学生评估计划(PISA)2003年、2006年、2009年和2012年的学生考试成绩,对教育公平性进行跨国和跨期比较。

建议引用

  • Patrizia Luongo,2015年。"教育成就中的机会不平等:跨国和跨期比较,"WIDER工作文件系列wp-2015-043,世界发展经济研究所(UNU-WIDER)。
  • 手柄:RePEc:unu:wppaper:wp-2015-043
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    1. Patrizia Luongo,2015年。"教育成就中的机会不平等:跨国和跨期比较,"WIDER工作文件系列043,世界发展经济研究所(UNU-WIDER)。
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