作者
摘要
这项工作的目的是提供一种简短的选择性指南，以阅读大量多样的关于经济学学习过程的文献。我们认为，学习是大多数经济和社会系统的普遍特征，但在以下明确的进化环境中，学习变得更加重要：a）异质主体系统地表现出各种形式的“有限理性”；b） 创新持续出现，既有外部冲击，也有代理人自身技术、行为和组织创新的结果；c） 市场（和其他互动安排）作为选择机制发挥作用；d） 聚集规律主要是来自非平衡相互作用的涌现性质。我们通过示例介绍了最重要的学习模型类，试图展示它们之间的联系和差异，并将它们与一种理想的框架“人们想了解关于学习的什么……”进行对比。我们重视学习模型的裸体形式结构，但我们也提到了（通常更丰富的）关于相同对象的非形式理论。这使我们能够更容易地绘制广泛且基本上未探索的研究议程。
（此摘要是从该项目的另一个版本中借来的。）
建议引用
Giovanni Dosi和Luigi Marengo和Giorgio Fagiolo，1996年。"进化环境中的学习,"CEEL工作文件9605年，意大利特伦托大学经济学系认知与实验经济学实验室。手柄：RePEc:trn:utwpce:9605
从出版商下载全文
此项目的其他版本：
- Giovanni Dosi和Luigi Marengo以及Giorgio Fagiolo，2003年。"进化环境中的学习,"LEM论文系列2003/20年，意大利比萨圣安娜高级研究学院经济与管理实验室（LEM）。
更正
本网站上的所有材料均由各自的出版商和作者提供。您可以帮助纠正错误和遗漏。请求更正时，请提及此项目的句柄：RePEc:trn:utwpce:9605。请参阅一般信息关于如何更正RePEc中的材料。
如果您编写了此项目，但尚未在RePEc注册，我们鼓励您这样做在这里。这允许将您的个人资料链接到此项目。它还允许您接受我们不确定的该项目的潜在引用。
我们没有这个项目的参考书目。您可以使用来帮助添加它们这个表格.
如果你知道引用这一条的缺失条目，你可以通过以与上述相同的方式为每个引用条目添加相关引用来帮助我们创建这些链接。如果您是该项目的注册作者，您可能还想查看您的RePEc作者服务个人资料，因为可能有一些引文等待确认。
有关此项目的技术问题，或更正其作者、标题、摘要、书目或下载信息，请联系：Marco Tecilla（以下电子邮件可用）。供应商的一般联系方式：https://edirc.repec.org/data/detreit.html.
请注意，更正可能需要几周时间才能筛选出来各种RePEc服务。
