作者
摘要
这篇论文追溯了今天为私立教育争取教育券和其他公共资助方式的运动的起源，追溯到米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）从1955年开始的努力。它揭示了自由意志主义者“择校”事业的最终目的不是——现在也不是——加强所有儿童的教育；这最终是一种策略，将教育的全部成本转嫁给家长，作为公共服务和资源私有化的更大努力的一部分。基于广泛的原始档案研究，本文展示了弗里德曼关于提供教育券以促进“教育自由”的案例是如何支持南方支持者大规模抵制布朗诉教育委员会政策的。他的做法得到了许多其他蒙特佩林协会成员和当时的主要自由主义者的支持，教会了白人至上主义者一种更老练、十多年来保护吉姆·克劳的法庭保护方式。他们所要做的就是停止对种族的公开关注，转而使用新自由主义语言来表达个人自由、政府失败以及在提供公共教育方面需要市场竞争。
建议引用
Nancy MacLean，2021年。"米尔顿·弗里德曼如何利用白人霸权实现教育私有化,"工作文件系列inetwp161，新经济思维研究所。手柄：RePEc:thk:wppaper:inetwp161
DOI:10.36687/inetwp161
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