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教育券对教育和劳动力市场结果的影响：来自智利的证据

作者

上市的：
  • 桑卡·穆霍帕迪亚

    （内华达大学）

  • 佩特拉·托德

    （宾夕法尼亚大学）

  • 大卫·布拉沃

    （智利大学）

摘要

本文研究了智利的教育券效应，智利25年前实施了全国教育券计划。智利的初等和中等教育市场相对不受监管、权力分散、竞争激烈，因此提供了一个独特的环境，可以研究教育券计划如何影响学校选择以及长期教育和劳动力市场结果。本文利用2002年和2004年Enquesta Proteccion Social（EPS）调查的数据，开发并评估了一个学校教育和工作决策的动态模型。数据集包括同期和回顾性的学校教育和工作信息，这些信息涉及在引入教育券之前上学的个人、引入教育券时处于就学生涯中期的个人以及仅在教育券制度下上学的个人。35年的时间框架允许检查代金券计划对长期教育和劳动力市场结果的影响。

建议引用

  • Sankar Mukhopadhyay&Petra E.Todd&David Bravo，2008年。"教育券对教育和劳动力市场结果的影响：来自智利的证据,"2008年会议文件1069年，经济动态学会。
    • 手柄：RePEc：红色：sed008:1069
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    引用人：

    1. Binelli，Chiara&Rubio-Codina，Marta，2013年。"私立教育的回归：来自墨西哥的证据,"教育经济学评论爱思唯尔，第36卷（C），第198-215页。
    2. Bernardo Lara和Alejandra Mizala以及Andrea Repetto，2009年。"私立教育券的有效性：来自结构性学校转换的证据,"特拉巴霍文献263，智利大学阿普利卡达经济中心。
    3. Cueto，Santiago&León，Juan&Felipe，Claudia，2020年。"埃塞俄比亚、印度、秘鲁和越南的辍学预测因素,"调查文件dt109，地址：Grupo de Análisis para el Desarrollo（等级）。

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