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突尼斯的人力资本与经济增长：宏观经济研究结果

作者

上市的：
  • 艾尔瓦迪·达维

摘要

自索洛（1956）开创性工作以来，随着物质资本相关因素的积累，人力资本已成为经济增长的主要决定因素之一。从这个角度来看，教育是通过几个渠道增长的，以了解预期寿命、出生率和大多数经济计量回归中强调的入学率。关于教育对经济增长，特别是发展中国家经济增长贡献的辩论，在经济文献中一直存在。在突尼斯，当考虑到教育预算的比例时，这场辩论更加明显。教育作为增长的引擎，也可以分析各种形式，因为它对增长的影响因初等、中等和高等教育而异。本文旨在回答三组问题，包括：教育是突尼斯经济增长的唯一决定因素吗？如果不是，是什么相关因素增强或限制了对增长的影响？在这个过程中，经济因素是结构性的还是主导性的？最后，最高教育与经济增长之间的因果关系方向是什么？为了给这些研究问题提供一些答案，本研究的目的是实证检验为此目的定义的假设。这就是本文关注的问题。为此，本文试图给出一些可能的思考，以帮助我们开发分析工具，帮助我们改进放大分析范式的方法。

建议引用

  • 达维，埃尔沃迪，2013年。"突尼斯人力资本与经济增长：宏观经济研究结果,"MPRA纸63689，德国慕尼黑大学图书馆。
    • 手柄：RePEc:pra:mprapa:63689
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

    最相关的项目

    这些是最常引用与本书相同作品的项目，也被与本书同样的作品引用。
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    总入学率;经济增长;时间序列;协整分析;短期模型;长期模型;VECM。;
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