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自愿捐款博弈中的困惑与学习

作者

上市的：
  • Ralph-C拜耳

    （阿德莱德大学经济学院）

  • 埃尔克·雷纳

    （诺丁汉大学经济学院）

  • 鲁珀特·索斯布鲁克

    （因斯布鲁克大学经济与统计系）

摘要

我们使用有限的信息环境来评估混乱在重复自愿捐款游戏中的作用。一项与游戏标准版本中的游戏进行的比较表明，通常的说法是，由于受试者混淆而导致的决策错误会使合作估计值偏高，但这种说法并不一定正确。此外，我们发现简单的学习不能产生通常归因于条件合作者存在的贡献动力学。我们的结论是，在公共物品游戏中观察到的合作行为及其衰退并不是纯粹的混淆和学习的产物。

建议引用

  • Ralph-C Bayer&Elke Renner&Rupert Sausbruber，2012年。"自愿捐款博弈中的困惑与学习,"讨论文件2012年18月，诺丁汉大学经济学院决策研究和实验经济学中心。
    • 手柄：RePEc:not:notcdx:2012-18
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

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    1. Ralph-C Bayer&Elke Renner&Rupert Sausgruber，2009年。"实验性公共物品游戏中的困惑与强化学习,"NRN工作文件2009年22月，奥地利林茨约翰内斯·开普勒大学奥地利劳动经济与福利国家分析中心。
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    18. repec:tiu:tiucen:200922未在IDEAS上列出
    19. repec:dgr:kubcen:200922未列入IDEAS
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    22. repec:dgr:kubcen:200833未在IDEAS上列出
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